社会主义核心价值观的有效传播研究

摘要

社会主义核心价值观的有效传播，是指通过有效的传播工作，提升社会主义核心价值观影响力、吸引力和感召力，使人民群众将社会主义核心价值观“内化于心，外化于心”。就国内来看，有助于在全社会形成讲道德、遵道德和守道德的社会氛围，为我国的文化软实力建设提供思想引领和激励作用;同时传播好社会主义核心价值观，使人们坚定理想信念，为中国梦的实现提供思想动力。就国外环境来看，改革开放以来，国际环境日益复杂，西方发达国家利用强势话语权对我国进行意识形态渗透，特别是普世价值对我国产生不利影响。因此，为抵御西方强势话语霸权，有效维护我国的意识形态安全，必须要守护好并传播好社会主义核心价值观。为更好的传播社会主义核心价值观，势必要对以往的传播思想进行挖掘，进行借鉴以此来构建社会主义核心价值观的有效传播机制。虽然以往中国共产党人并未明确提出社会主义核心价值观传播的概念，但在他们的著作和相关论述中都蕴含了丰富的关于社会主义核心价值观传播的思想。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体时期，开辟了多种传播方式、并且把受众分为不同群体依次推进进行社会主义价值观教育;而重视发挥党员干部作为传播者的先锋模范作用，并且关注受众存在差异性，根据不同的受众群体，创新传播方式和手段等构成了邓小平关于社会主义核心价值观传播的思想;紧接着在以江泽民为核心的领导时期，根据新形势下的任务，继续推进社会主义价值观的传播工作，主要从加强传播者队伍的建设、创新内容的表现形式、研究受众的心理和层次性三个方面入手。以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体时期，他提出要大力传播社会主义核心价值体系，认为要以在当时特定时机出现的抗击非典精神、抗震救灾精神等孕育传播内容，并且开创了在新时期下的传播载体;最后以习近平同志为核心的党中央领导集体时期，运用丰富的社会主义核心价值观传播载体，再次抓好四大重点受众群体。由此可见，中国共产党人对于社会主义核心价值观传播有着丰富的思想，有利于我们在当代构建社会主义核心价值观的有效传播机制。而为了实现有效的传播，必须要分析当前社会主义核心价值观传播面临的问题与挑战。社会主义核心价值观的有效传播所面临的问题与挑战依然很复杂，从面临的问题来说，主要有:首先是传播者的“阵地意识不强”问题，表现在传播者的观念偏差和个人素质较差。其次，传播方式的使用不够丰富，在当前传播中方式的运用依旧较为单一，并且以理论灌输为主。最后是对受众因素的研究还不够充分，没有分析受众之间存在的差异性、没有切实深入到受众的生活中去等。从面临的挑战来说:大众文化的兴起、新媒体时代的到来都使得社会主义核心价值观的传播过程更加复杂、以及核心价值观的边缘化趋势、西方价值观的输入等，这些因素交织在一起都使得社会主义核心价值观的有效传播面临更加严峻的考验。
　　本研究在明确当前社会主义核心价值观有效传播面临的问题与挑战的基础上，针对这些问题与挑战，来构建有效的传播机制，主要从传播过程的五要素入手。第一，要通过教育和培训，提高传播者的综合素质。传播者的素质和能力高低直接影响到传播的效果，因此必须将他作为前提条件。第二，要加工和制作传播内容，创新社会主义核心价值观的外在表现形式。传播内容是整个传播过程的核心，通过以故事为载体、以先进典型为载体等方式创新其表现形式。第三，传播方式的运用是一个重要环节，要从新媒体资源的运用入手，建设以网站平台为主的新媒体传播阵地，创作体现社会主义核心价值观的新媒体产品，以此来丰富社会主义核心价值观的传播方式。第四，受众是整个传播过程的关键环节，因此需对此进行深入分析，区分受众的层次性，分析党员干部、青年学生和人民群众三大重点群体，有针对性的推进传播工作。第五，传播过程的最后一个环节，即是要对传播效果进行评价和反馈。通过选择样本、明确评价指标的层级和明确评价指标和评价方法三个步骤，构建科学的评价体系。

目录

声明

摘要

绪论

一、研究目的和研究意义

(一)研究目的

(二)研究意义

二、国内外研究综述

(一)国内研究状况

(二)国外研究现状

三、研究方法和思路

(一)研究方法

(二)研究思路

第一章 社会主义核心价值观及其传播

一、社会主义核心价值观概述

(一)社会主义核心价值观的相关概念辨析

(二)社会主义核心价值观的内涵

二、社会主义核心价值观传播的必要性

(一)应对西方强势话语霸权挑战

(二)推动国家文化软实力建设

(三)助力于中国梦的实现

第二章 新中国成立以来社会主义核心价值观的传播

一、以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体时期

(一)开辟多种传播方式

(二)分层次地向受众推进

二、以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体时期

(一)强调党员干部的模范作用

(二)强调受众间的差异性

三、以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体时期

(一)重视传播者的队伍建设

(二)创新传播内容的表现形式

(三)研究受众的心理和层次性

四、以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体时期

(一)以各种精神孕育传播内容

(二)运用多样化的传播载体

五、以习近平同志为核心的党中央领导集体时期

(一)创新传播方式和载体

(二)抓好四大重点受众群体

第三章 当代中国社会主义核心价值观传播面临的问题与挑战

一、社会主义核心价值观传播面临的问题

(一)传播者的“阵地意识不强’’

(二)传播内容的解读和表达过于单一

(三)受众要素的研究不够充分

二、社会主义核心价值观传播面临的挑战

(一)传播过程的环境更为复杂

(二)核心价值观的边缘化趋向

(三)西方价值观的输出影响受众

第四章 社会主义核心价值观有效传播的机制

一、前提：加强教育和培训，提高传播者的综合素质

(一)提升传播者的思想理论素养

(二)提升传播者的能力素质

二、核心：加工和制作传播内容，创新表现形式

(一)以故事题材为载体向受众传播社会主义核心价值观

(二)以先进典型为载体向受众传播社会主义核心价值观

三、重点：挖掘和整合新媒体资源，丰富传播方式

(一)建设以网站平台为主的新媒体传播阵地

(二)创作体现社会主义核心价值观的新媒体产品

四、关键：注重受众的层次性，提升传播的针对性

(一)党员干部教育

(二)青年学生教育

(三)人民群众教育

五、保障：建立效果评价体系，反馈传播效果

(一)选择样本

(二)明确评价指标的层级

(三)确定评价指标和评价方法

结语

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间的研究成果