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摘 要
Abstract
引言
（一）选题背景
（二）选题目的及意义
（三）文献综述
（四）研究思路与方法
一、相关基础理论
（一）跨文化交际
（二）跨文化交际能力
（三）跨文化交际的研究方法
二、对俄汉语教学中的跨文化交际案例分析
（一）案例分类
（二）具体案例分析
1、观念类案例
2、语言交际类案例
3、非语言交际类案例
（三）案例分析小结
三、对俄汉语教学中跨文化交际问题成因分析
（一）历史原因造就双重性格
（二）环境与习俗
（三）民族中心主义
（四）对方文化的缺失
（五）交际策略的缺乏
四、对俄汉语教学中跨文化交际问题的解决策略
（一）提高对俄汉语教师的综合能力
1、提高教师的俄罗斯文化素养
2、提高跨文化交际能力
（二）优化课堂教学
1、课堂教学调动学生学习积极性
2、尽可能完善课程设置
3、加强俄罗斯学生的汉语文化背景知识教学
4、改进教学模式
（三）培养俄罗斯汉语学习者的跨文化交际能力
1、加强汉语语用规则的学习
2、 改进学习汉语语用知识的方法
（四）合理避免跨文化交际冲突
1、互相尊重与借鉴
2、合理化解矛盾与冲突
五、结 语
参考文献
致 谢
