声明
绪论
（一）问题的提出
1.国际职业教育的发展趋势
2.国内职业教育的发展趋势
（二）核心概念界定
1.教育体系
2.现代职业教育体系
3.国际视野
（三）文献综述
1.国外的研究
2.国内的研究
3.已有研究的不足与本研究欲突破的问题
（四）研究的理论基础
1.系统论
2.协同论
3.终身教育理论
（五）研究思路与研究方法
1.研究思路
2.研究方法
（六）研究的重点与难点
2.研究的难点
一、我国现存职业教育体系的现状
（一）我国现存职业教育体系的实然描述
1.学校体系内部的实然描述
2.职业教育与培训体系融合的实然描述
3.职业教育与人力资源市场立交的实然描述
（二）我国现存职业教育体系存在的问题
1.职业教育层级不够贯通
2.普职衔接不够流畅
3.职业教育与培训体系融合度不高
4.职业教育与人力资源市场立交不够深入
二、国际视野下我国现代职业教育体系的应然框架
（一）国际视野下我国现代职业教育体系设计的专家咨询分析
1.专家权威度分析
2.专家参与积极性分析
3.第一轮专家意见分析
4.第二轮专家意见分析
5.专家意见综合分析
（二）国际视野下我国现代职业教育体系的基本设想
1.双证书制度的可行性
2.基本设想
（三）国际视野下我国现代职业教育体系的基本框架图
1.现代职业教育体系框架图说明
2.现代职业教育体系框架图构建的基本原则
三、国际视野下我国现代职业教育体系的构建路径
（一）学校体系内部的构建路径
1.纵向构建职业教育层级
2.横向构建普职衔接
（二）职业教育与培训体系融合的构建路径
1.澳大利亚国家资历框架的实然描述
2.职业教育与培训体系融合构建的应然模式
（三）职业教育与人力资源市场立交的构建路径
四、国际视野下我国现代职业教育体系构建的保障措施
（一）完善现代职业教育体系顶层设计
1.现代职业教育体系的完整性
2.形成职业教育国家决策机制
3.政策保障
（二）现代职业教育体系与现代产业体系的对接
（三）思想保障
（四）国家专业教学标准的建立
（五）师资保障
（六）经费保障
结束语
参考文献
附录
致谢
