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论文说明:图表目录
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致谢
第1章绪论
1.1引言
1.2研究背景
1.2.1教育语义网简介
1.2.2知识表示方法
1.2.3学习资源的描述
1.2.4知识本体简介和研究现状
1.2.5自适应学习系统
1.3论文研究内容
1.3.1论文的研究内容
1.3.2本文的创新点
1.3.3本文的组织结构
第2章学习理论与OntoAES知识空间建模
2.1学习理论
2.1.1人本主义学习理论
2.1.2认知灵活理论
2.1.3构建主义学习理论
2.1.4学习风格
2.2知识空间理论
2.2.1能力与绩效
2.3领域知识空间建模
2.3.1知识和知识空间定义
2.3.2知识点关系建模
2.3.3关系的性质
2.4用户知识空间模型
2.5本章小结
第3章OntoAES本体构建方法
3.1本体构建方法概述
3.2面向语义Web的本体语言和构建工具
3.2.1本体描述语言
3.2.2 OWLDL描述逻辑
3.2.3本体构建工具
3.3 OntoAES本体构建方法
3.3.1本体构建原则
3.3.2 OntoAES本体构建原则定义
3.3.3方法描述
3.3.4 OntoAES本体一致性分析
3.3.5 UML课程本体开发示例
3.4本章小结
第4章OntoAES知识本体建模
4.1 OntoAES本体简介
4.2知识领域本体
4.2.1学习路径本体
4.3学习资源相关本体
4.3.1学习资源描述本体
4.3.2 LODO本体与其他本体的关联
4.4本章小结
第5章OntoAES用户本体建模
5.1引言
5.2学习者相关标准
5.2.1 IEEE PAPI
5.2.2 IMS LIP学习者信息包
5.2.3 CELTS-11学习者模型规范
5.2.4 FOAF
5.3 OntoAES用户本体
5.3.1 UserInfo本体
5.3.2 Preference子本体
5.3.3 Competency本体
5.3.4 Performance子本体
5.4用户模型的建立
5.5本章小结
第6章OntoAES的自适应学习控制模型和体系构架
6.1 OntoAES系统设计
6.1.1 OntoAES功能模块
6.1.2用户偏好匹配模型
6.2学习资源LO关系模式与挖掘
6.2.1学习资源关系模式
6.2.2关系模式定义
6.2.3模式挖掘和分析
6.3模拟实验与结果分析
6.3.1知识点关系挖掘
6.4本章小结
第7章总结与展望
7.1论文主要工作
7.2未来工作展望
7.2.1 OntoAES的本体的扩展和优化
7.2.2自适应学习系统框架和功能扩展
参考文献
作者简历