摘要
绪论
(一)研究缘起
(二)研究综述
(三)研究方法
(四)立异之处
一、孟玲其人与教学贡献
(一)孟玲其人
1.生平轨迹
2.军旅经历
(二)教学贡献
1.师表形象的塑造
2.教学成果的展示
二、声乐教学之技能训练
(一)科学的发声训练
1.喉头的稳定训练
2.换声点的过渡训练
3.歌唱语言的训练
(二)注重气息的训练
1.气息的重要意义
2.气息的训练方法
(三)训练方法的具体运用——男高音“关闭”技术训练
1.“关闭”的基本概念
2.“关闭”技术的训练方法
三、教学的基本原则
(一)科学性原则
1.高标准的选材要求
2.循序渐进,打好基础的教学方法
3.因材施教,切忌“克隆”的教学理念
4.全面提高综合素质,培养优秀人才的教学思想
(二)民族性原则
1.传统的继承与发扬
2.科学借鉴 中西结合
四、教学思想及当代启迪
(一)教学思想
1.先器识而后文艺的培养观
2.以学生为本,以社会需求为本的双本方针
3.军人风范教学观
(二)当代启迪
1.对民族声乐教学的理论的丰富与完善
2.对我国民族声乐教育事业的促进
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的研究成果
声明
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