高职院校中外合作办学问题与应对策略研究——以Z高校国际学院为例

摘要

进入21世纪，经济全球化和跨国文化交流与融合的加深促进了教育的国际化。在此背景下，全球很多国家高校都将教育国际化作为自身的战略目标之一，教育国际化已成为高校提高办学质量和提升整体竞争力的有效手段。现阶段，我国高等院校国际化战略主要通过中外合作办学机构或中外合作办学项目的方式进行。在我国高校中外合作办学快速发展的表象下却潜藏着一系列问题，部分院校中外合作办学质量不高，学校基础设置不能完全而有效地实现国际化对接，中外合作办学甚至成为部分高校招揽学生的工具，对学校教育质量本身的提升十分有限。
　　本文以我国高职院校中外合作办学为研究对象，以本人所在浙江Z高校国际学院这一中外合作办学机构为案例进行分析。经过研究，本文认为Z高校国际学院应该从以下几个角度推进中外合作办学的发展。招生就业方面:重视就业工作，扩展就业渠道;拓展人才培养国际化渠道，增加招生来源。办学模式方面:丰富办学层次，扩展发展空间;强调学术导向，实施科研国际合作提升计划;围绕环境育人，实施校园文化国际化营造计划。教学管理方面:加快课程体系建设、全面深化教学制度改革;加强学生管理工作，严格学生管理制度落实;加强教学交流与的监督，完善教学监督与评价机制。教师管理方面:加大高端人才引进与培养，改善教师队伍;完善外籍教师管理制度。
　　本文对于我国高职院校中外合作办学问题的分析与发展策略的建议对于改善我国中外合作办学质量，促进我国教育的国家化发展具有一定的理论指导意义。同时， Z高校位于我国经济改革、对外贸易以及教育改革的前沿区域，其在我国高职院校中外合作办学中具有一定的代表性和示范性，对于该案例的研究结论对于我国其他地区同类型院校中外合作办学战略的实施也具有一定的现实指导意义。

目录

摘要

绪论

1．选题背景

2．研究目的与意义

(二)研究现状回顾

(三)思路、方法与创新

1．研究思路与内容

2．研究方法

3．可能的创新

一、高等院校中外合作办学概述

(一)高等院校中外合作办学相关概念

1．高等教育体系

2．中外合作办学

(二)中外合作办学基本模式

(三)中外合作办学的理论依据

1．利益共享理论

2．多元制办学理论

二、Z高校国际学院中外合作办学现状与成效

(一)Z高校国际学院中外合作办学背景

1．合作双方学校概况

2．合作办学进程与配置情况

(二)Z高校国际学院中外合作办学基本情况

1．Z高校中外合作办学常规设置

2．Z高校中外合作办学教学管理

3．Z高校中外合作办学教师管理

4．Z高校合作办学招生安排与学生管理

(三)Z高校国际学院中外合作办学成效

1．学院生源质量有所改善

2．教师队伍国际化建设效果显著

3．促进Z高校学生国际化视野培养

4．有效提升合作方在华知名度

三、Z高校国际学院中外合作办学问题分析

(一)Z高校中外合作办学问题调查

1．调查方式与对象确定

2．调查结果整理与归纳

(二)Z高校中外合作办学问题分析

1．招生就业存在的问题

2．办学模式存在的问题

3．教学管理存在的问题

4．教师管理存在的问题

四、Z高校国际学院中外合作办学发展策略

(一)Z高校国际学院中外合作办学目标与原则

2．Z高校国际学院中外合作办学目标

(二)Z高校国际学院中外合作办学发展策略

1．合作办学招生与就业发展策略

2．合作办学模式改进发展策略

3．合作办学教学管理发展策略

4．合作办学教师管理发展策略

(三)Z高校国际学院中外合作办学发展保障措施

1．宣传普及国际化理念、强化观念保障

2．增加办学经费、加强资源保障

3．深化制度改革、坚实制度基础

五、总结

参考文献

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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