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莫桑比克语言政策及其对汉语传播的影响

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目录

摘要

一、绪论

(一)选题缘起

(二)研究综述

1.语言政策研究

2.汉语传播研究

(三)研究意义

(四)研究思路与研究方法

1.研究思路

2.研究方法

二、莫桑比克的语言政策

(一)殖民时期的语言政策(16世纪初-1975)

1.语言地位规划

2.语言教育规划

(二)后殖民时期的语言政策(1975-今)

1.语言地位规划

2.语言本体规划

3.语言教育规划

三、莫桑比克语言政策对语言使用的影响

(一)语言政策对语言功能的影响

1.葡语确立官方语言地位

2.葡、英、班共担教学语言

3.葡语主导、班图语有意识介入传媒领域

4.莫桑比克诸语言的功能分布

(二)语言政策对语言习得的影响

1.第一语言以班图语为主、葡语走强

2.第二语言以葡语为首选

四、莫桑比克语言政策的特点及其对汉语传播的影响

(一)莫桑比克语言政策的特点

1.语言政策实用化

2.基础教育普及化

3.发展趋势多语化

4.底层实施无序化

(二)莫桑比克语言政策对汉语传播的影响

1.莫语言政策给汉语传播带来阻力

2.莫语言政策为汉语传播提供机遇

(三)莫桑比克语言政策下汉语传播规划建议

1.自上而下发展精英汉语

2.院企合作发展实用汉语

3.利用广播发展全民汉语

五、结语

参考文献

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

声明

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摘要

随着汉语在全世界逐渐被认可,汉语传播研究方面的短板也曝露出来,一些孔子学院甚至因不了解当地的语言环境及语言政策而陷入困境,汉语传播理论的研究亟待完善。笔者结合在莫桑比克收集的资料和自身教学经历,从语言政策出发,寻求莫桑比克汉语传播的新突破。
  莫桑比克是一个经历了两百多年殖民统治的多民族、多语言的国家,原宗主国葡萄牙的烙印残留在莫桑比克政治、语言、教育、意识形态等各方面,对莫当今的语言政策,和莫境内的汉语传播具有很大影响。殖民时期,葡萄牙政府实行单一的语言政策,限制本地民族语言的使用,葡语能力是获得身份的途径。独立后的莫桑比克语言政策虽有重大突破,将民族语言引入了国民教育体系,但仍然是以官方语言葡语为通用语言,这也影响到教育、媒体等领域中语言使用的选择,和人们对于第一语言和第二语言习得的选择。在此背景下进行的汉语传播,如能考虑到语言政策和教育政策,进而适当利用政策,则能够使汉语传播事半功倍。因此,基于莫桑比克语言政策的特点,笔者提出了发展精英汉语、实用汉语和全民汉语的建议。
  本文第一部分介绍了语言政策领域研究成果和不足之处,以及本文的研究思路和研究方法;第二部分阐述莫桑比克概况和语言政策的发展历史;第三部分讨论了现行语言政策和教育政策,以及由语言政策变化而形成的语言使用面貌;第四部分分析了政策制定实施的特点及其对汉语传播的影响,根据汉语在莫桑比克传播的现状及问题,提出了三点建议。

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