摘要
绪论
3.乌干达是高等教育自由化改革的典型案例之一
(二)概念界定
1.治理
2.全球教育治理
3.高等教育自由化
(三)文献综述
1.新自由主义与教育改革的研究
2.结构调整计划与非洲发展及教育发展的研究
3.20世纪90年代乌干达高等教育改革研究
4.民族国家与教育发展的研究
5.教育治理的研究
6.已有研究的思考
(四)研究设计
1.研究目的
2.研究内容
3.研究方法
(五)研究意义
1.理论意义
2.实践意义
(六)研究思路
一、乌干达高等教育自由化改革的背景
(一)经济社会的危机
1.经济的崩溃
2.政府提供社会服务的能力丧失
3.高等教育的危机
(二)社会经济的调整
1.结构调整计划
2.教育领域的调整
(三)国际教育改革思潮的影响
二、乌干达高等教育自由化改革的准备
(一)广泛的政策咨询
1.高等教育成本分担建议的提出
3.高等教育改革私有化建议的提出
(二)高等教育自由化改革共识的形成
三、乌干达高等教育自由化改革的策略及成效
(一)改革的策略
1.私营部门的参与
2.双轨学费制的推行
3.平权行动的实行
(二)改革的成果
1.高等教育入学机会的增长
2.高校财政状况的改善
3.高等教育发展与市场需求的联系日益密切
四、乌干达高等教育自由化改革的经验总结
(一)强烈的改革意愿
(二)坚实的民意基础
(三)理性的改革策略
1.学会妥协
2.兼顾公平与效率
五、结语
(一)全球化背景下影响民族国家改革的三大重要因素的思考
(二)国际教育发展合作有效性的思考
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
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