高校学生公寓文化的心理健康教育功能研究——以杭州下沙高校为例

摘要

高校学生公寓既是大学生日常学习生活和情感交流的重要场所，也是实施大学生思想政治教育和心理健康教育的有效平台。以学生公寓为特定环境形成的高校学生公寓文化，由高校学生公寓物质文化、制度文化、行为文化以及精神文化四个部分组成。高校学生公寓文化作为高校校园文化的重要组成部分，具有引导大学生的价值观念，塑造大学生的健康人格，促进大学生的沟通交往，培养大学生的积极情绪，调节大学生的心理困惑的功能。现实中，高校学生公寓文化的心理健康教育功能并未得到有效的开掘，在当前高校思想政治教育愈来愈重视心理健康教育的背景下，如何有效发挥心理健康教育功能是高校学生公寓文化建设的重要课题。
　　本文从大学生心理健康教育的角度出发，在马克思主义唯物辩证思想的指导下，运用文献研究与实证调研结合的方法，对高校学生公寓文化的心理健康教育功能作了比较系统的分析和探讨:首先，笔者在文献研究的基础上，探讨了高校学生公寓文化的涵义、内容、特征等，辩证分析了高校学生公寓文化与大学生心理健康教育的关系以及高校学生公寓文化的心理健康教育功能;其次，笔者通过对杭州下沙14所高校的学生和公寓管理人员、辅导员进行抽样问卷调查和访谈，对高校学生公寓文化的心理健康教育功能发挥的现状、存在的问题以及影响心理健康教育功能充分发挥原因进行了分析，认为高校对学生公寓文化包含的心理健康教育功能认识不清、公寓文化自身建设发展不足、公寓制度和管理缺乏有效保障以及心理健康教育专业化水平不高等，是影响高校学生公寓文化的心理健康教育功能充分发挥的主要原因;最后，基于高校学生公寓的实际，探讨了充分发挥高校学生公寓文化的心理健康教育功能的对策，提出通过加强高校学生公寓物质文化建设、开展层次丰富的公寓文化活动、健全公寓制度文化、拓宽心理健康教育进学生公寓途径、引导学生公寓文明行为等，实现高校学生公寓文化的心理健康教育功能的充分发挥。
　　本文通过对高校学生公寓文化的心理健康教育功能的分析和调查研究，厘清了高校学生公寓文化和心理健康教育的相互关系，反映了高校学生公寓文化在心理健康教育中的重要作用。研究提出的针对性对策，对充分发挥高校学生公寓文化的心理健康教育功能、加强高校大学生心理健康教育具有积极的实践意义。

目录

摘要

引言

(一)选题的背景和意义

1．选题背景

2．选题意义

(二)国内外研究综述

1．国外研究综述

2．国内研究综述

(三)研究思路和方法

1．研究思路

2．研究方法

(四)研究的重点、难点和创新点

1．研究的重点、难点

2．研究的创新点

一、高校学生公寓文化及心理健康教育功能

(一)高校学生公寓文化及其特征

1．高校学生公寓文化的涵义

2．高校学生公寓文化的内容

3．高校学生公寓文化的特征

(二)高校学生公寓文化与心理健康教育的关系

1．高校学生公寓文化是心理健康教育的有效载体

2．心理健康教育是高校学生公寓文化建设的重要途径

3．心理健康教育与高校学生公寓文化相互影响

(三)高校学生公寓文化的心理健康教育功能

1．价值观念的引导功能

2．健康人格的塑造功能

3．人际交往的纽带功能

4．积极情绪的培育功能

5．心理困惑的调节功能

二、高校学生公寓文化发挥心理健康教育功能的现状及分析

(一)高校学生公寓文化发挥心理健康教育功能的现状

1．公寓的物质文化

2．公寓的精神文化

3．公寓的制度文化

4．公寓的行为文化

(二)高校学生公寓文化发挥心理健康教育功能存在的主要问题

1．心理健康教育意识淡薄

2．心理健康教育环境不佳

3 心理健康教育手段缺乏

4．心理健康教育保障不力

(三)影响高校学生公寓文化发挥心理健康教育功能的原因

1．认识不清，导致重视不够

2．发展不足，制约功能发挥

3．支持不力，导致保障缺乏

4．专业水平不高，限制功能实现

三、充分实现高校学生公寓文化心理健康教育功能的对策

(一)与时俱进，加强高校学生公寓物质文化建设

1．优化学生公寓环境建设规划

2．规范对社会经营机构的管理

3．保障学生公寓环境建设投入

(二)以生为本，丰富高校学生公寓文化活动

(三)不断完善，健全高校学生公寓制度文化

1．健全学生公寓文化管理体系

2．完善学生公寓文化制度体系

(四)多管齐下，拓宽心理健康教育进学生公寓途径

1．提升公寓管理人员专业素质

2．加强朋辈心理互助队伍建设

3．拓宽学生公寓心理健康教育渠道

(五)加强教育，引导高校学生公寓文明行为

1．发挥学生党团组织作用

2．规范学生公寓网络行为

结语

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间的研究成果

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