声明
致谢
摘要
英文摘要
1 引言:研究的必要性
2 何小强案问题的切入
2.1 案件概要
2.2 问题提炼
3 学理框架的展开
3.1 校内规定的法律适用
3.2 校内规定的约束:特别权力关系的新发展
3.3 校内规定的支撑:学术自治
4 何小强案的分析路径
4.1《学位条例》第四条的理解
4.2 校规评价学生的抽象标准:英文水平
4.3 目的——手段论:四级考试的标准的选择
5 何小强案的参照效应分析
5.1 分析模型的建立
5.2 参照效应的对比分析
5.3 对比分析的进一步阐述
6 结论
参考文献
作者简历