尉犁县城乡统筹进程中教育发展问题的研究

摘要

教育既是支撑社会经济发展的强大动力，也是公民个人发展的迫切需要。当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。教育发展问题一直备受各国专家、学者及政府的关注。本文在新疆尉犁县城乡统筹发展进程的背景下，研究尉犁县教育发展问题，从学生、教师、校舍、经费角度出发，在实地调研尉犁县自然状况、社会经济状况、城乡统筹教育发展情况的基础上，运用相关分析模型对2007-2011学年新疆尉犁县学前教育、小学、初中和高中教育发展的相关面板数据进行分析，得出尉犁县初中、高中教育发展的影响因素，分析归纳尉犁县城乡统筹进程中教育发展的特征，为引导教育科学性、规范性发展提供依据。
　　本研究主要得出以下结论:
　　(1)经济发展水平的提高直接影响到农村义务教育在校学生和学校数量的增长，与此同时，城乡统筹进程的加快实行促使城市化率提高，致使教育资源布局发生改变。
　　(2)通过相关分析模型分别对尉犁县初中、高中教育发展影响因素进行分析，得出学生人数、城镇化率、教育经费投入、中级以上职称教师比例、教师数量、GDP等指标依次对尉犁县初中、高中教育发展影响比较显著，各因素的影响程度存在差异。
　　(3)通过对尉犁县城乡统筹进程中教育发展的特征分析得出，尉犁县教育发展存在资源分配不平衡，师资水平不高，基础设施建设尚不完善，教育发展不均衡以及教育政策缺乏稳定性和持续性等五个方面的问题。
　　(4)针对尉犁县城乡统筹进程中教育发展存在的问题提出坚持教育优先发展战略，调整和优化城乡教育资源布局，加强教师队伍建设，强化教育基础设施建设以及完善教育管理体制五个方面的措施建议。

目录

声明

摘要

1 引言

1．1 研究背景

1．2 研究的目的及意义

1．3 国内外研究动态综述

1．4 研究的主要内容与技术路线

2 本研究的相关基础理论

2．1 庇古的“福利经济学”理论

2．2 马克思主义城乡关系理论

2．3 人力资本理论

2．4 公共物品理论

2．5 供给需求理论

2．6 行为人假设理论

3 尉犁县教育发展的现状分析

3．1 尉犁县概况

3．2 尉犁县教育发展基本情况

4 尉犁县教育发展的影响因素评价

4．1 教育发展的影响因素

4．2 尉犁县教育发展的影响因素定量分析评价

4．3 小结

5 尉犁县城乡统筹进程中教育发展的特征分析

5．1 城乡教育资源分配不平衡

5．2 城乡教育师资水平不高

5．3 城乡教育基础设施不完善

5．4 城乡教育发展不均衡

5．5 教育政策缺乏稳定性和延续性

6 尉犁县城乡统筹进程中教育发展的措施建议

6．1 坚持教育优先发展战略

6．2 调整和优化城乡教育资源布局

6．3 加强教师队伍建设

6．4 强化教育基础设施建设

6．5 进一步完善教育管理体制

7 结论

参考文献

致谢

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