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摘要
第1章 绪论
1．1 选题意义
1．1．1．职业技术教育管理在社会发展中的重要作用
1．1．2．职业技术教育管理研究的迫切性
1．2 研究背景
1．2．1 职业技术教育发展背景
1．2．2 职业技术教育研究的必要性
1．2．3 四川职业技术教育发展研究需求
1．3 国内外研究现状
1．3．1 国外研究现状
1．3．2 国内研究现状
1．4 研究方法
第2章 职业技术教育发展
2．1 基本概念
2．1．1 职业的概念
2．1．2 职业教育及其特点
2．1．3 职业技术教育
2．2 职业技术教育的产生及其功能
2．2．1 职业技术教育的产生
2．2．2 职业技术教育本质及其功能
2．2．3 职业技术教育是我国的必然需求
2．3 国内职业技术教育特点
2．3．1 师徒制模式特点
2．3．2 学校教育模式特点
2．3．3 校企合作教育模式特点
2．4 研究理论
2．4．1 系统理论
2．4．2 分工理论
第3章 四川商务学校职业技术教育案列分析
3．1 四川职业技术教育现状
3．1．1 四川省情
3．1．2 四川教育现状
3．1．3 四川职业技术教育现状
3．1．4 四川职业技术教育存在的问题
3．2 四川商务学校职业教育的现状
3．2．1 学生实习调研数据的基本概况
3．2．2 学生实习调查结果及分析
3．3 当前我校实习生面临的主要问题及原因分析
3．3．1 学生准备不充分，实习稳定性不强
3．3．2 学校管理粗放，实习效果难以体现
3．3．3 企业指导弱化，实习质量不高
3．3．4 国家政策缺陷，实习保障不力
第4章 国外职业技术教育发展对四川的启示
4．1 美国职业技术教育
4．1．1 职业技术教育发展历程
4．1．2 职业技术教育立法现状
4．1．3 职业技术教育模式
4．1．4 职业技术教育管理体系
4．2 德国职业技术教育
4．2．1 职业技术教育立法现状
4．2．2 职业技术教育模式
4．2．3 职业技术教育管理体制
4．3 日本职业技术教育
4．3．1 职业技术教育立法现状
4．3．2 职业技术教育模式
4．3．3 职业技术教育管理体制
4．4 澳大利亚职业技术教育
4．4．1 职业技术教育主要特点
4．4．2 职业技术教育管理体制模式
4．5 其他职业技术教育
4．6 对四川职业技术教育的启示
4．6．1 国外发达国家的先进经验
4．6．2 对四川职业技术教育的启示
第5章 四川职业技术教育发展对策
5．1 树立四川职业技术教育的新型理念
5．1．1 增强社会认可观念
5．1．2 树立大职业技术教育理念
5．1．3 终身职业技术教育理念
5．1．4 职业技术教育国际观和产业观
5．2 创新四川职业技术教育管理模式
5．2．1 完善职业技术教育宏观管理机构
5．2．2 加强政府职能及部门职责
5．2．3 加强服务体系建设
5．3 加强校企合作，谋求共同利益，企业参与到位
5．3．1 校企合作，建立人才培养的快速通道
5．3．2 加大对实习生的培养力度，缩短学生适应期
5．4 精心培育市场，政策导向护航，国家保障到位
5．4．1 加强舆论导向，精心培育职教发展的市场
5．4．2 加强行业指导，搭建学校与企业共同发展的平台
5．4．3 建立和完善相关的法律法规
结论
致谢
参考文献
