基于学习合同的CSCL平台的设计与实现

摘要

在现代化教育当中，随着人们对教学方法不断改进以及计算机信息技术的快速发展，使得教育理念、教育模式、教学形式、教学方法、教学资源等很多方面发生了变化，充分利用计算机以及计算机网络进行协作学习、自主学习逐渐受到了广大学习者的青睐。CSCL(Computer Supported Cooperative Learning)计算机支持的协作学习正是一种利用计算机技术为教学手段为主的学习方式，现在，CSCL正在进行着广泛的研究和应用。
　　但是从现在CSCL的发展来看，利用计算机技术的教学环境以及协作学习者“协同建构”的目标并没有很好的实现。例如：在进行CSCL学习中、学习过程不易监管和控制、学习者容易逃避受教育的责任，教学目标难以达到理想状态等。学习合同正是一种保证教与学之间的契约，将学习合同应用到CSCL中将有效的控制学习流程。本课题将深入探讨学习合同、CSCL基础上，尝试把学习合同结合到CSCL系统中，借助学习合同的约束控制性、协作交互的互动性和学习项目的驱动性设计了基于学习合同的CSCL自主协作学习平台。本文先对国内外CSCL和学习合同的成果进行了汇总和梳理，然后依据有关的教育、学习理论，并根据系统需求分析开发并实现了基于学习合同的CSCL平台，为学习者设立了一个控制学习效果的的网络学习系统平台。该系统计划实现的功能有：利用学习合同分配学习任务、明确教、学责任，用丰富的教学资源开展自主学习理解知识、合作学习，用系统学习日志记录学习笔记，利用博客系统进行教学指导、师生交互、生生交互、学习过程记录以及利用学习者信息档案袋进行学习者评价等功能。
　　基于学习合同的CSCL平台的实现主要使用了.NET语言开发，测试结果表明设计基本需求达到了预期效果，基于学习合同的CSCL学习系统为学习者提供了一个具有约束性、监管性、协作学习性、能动性和适应性的学习系统平台，可以保障学习者协作学习的质量与效率。同时，本文在CSCL交互性和实用性进行了探索、研究和开发，也促进于CSCL的发展。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

第一章 前言

1.1 研究的背景及问题的提出

1.2 研究的目标、内容及意义

1.3 本研究相关概念界定

1.4 研究设计及研究方法

第二章 基于学习合同的CSCL学习系统平台的理论基础

2.1 CSCL与构建主义学习理论的关系

2.2 情景化教学平台实现人本主义教育思想

2.3 协作学习理论在CSCL系统中的应用

2.4 CSCL中应用知识管理理论

第三章 基于学习合同的CSCL学习系统平台的设计

3.1 基于学习合同的CSCL系统分析与流程设计

3.2 CSCL系统的总体模块设计

3.3 学习流程模型设计

3.4 CSCL学习平台的界面设计

第四章 基于学习合同的CSCL学习系统平台的开发技术及实现

4.1 .NET应用程序开发平台的关键技术

4.2 ASP.net技术在学习系统平台开发中的应用

4.3 CSCL学习系统平台的数据库设计与实现

4.4 学习系统平台主要功能模块的实现

4.5 基于学习合同的CSCL平台的系统测试

第五章 总结与展望

5.1 平台实现的结论

5.2 本项目的创新点

5.3 本系统的不足

5.4 对未来工作的展望

致谢

参考文献