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基于MVC设计模式的空气动力学虚拟实验平台设计与实现

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第一章 绪论

1.1 课题的研究背景

1.2 国内外研究现状

1.3 本文主要工作内容

1.4 论文组织结构

第二章 相关技术介绍

2.1 B/S架构

2.2Flash和AS 3.0语言

2.3 虚拟现实及VRML

2.4ACCESS 2003

2.5 本章小结

第三章 空气动力学虚拟实验平台需求分析

3.1 系统概述

3.2 系统功能性需求分析

3.3 系统非功能性需求分析

3.3 用例模型分析

3.4 系统可行性分析

3.5 本章小结

第四章 空气动力学虚拟实验平台的设计

4.1 系统体系结构设计

4.2 系统的业务流程

4.3 系统功能模块设计

4.4 数据库设计

4.5 本章小结

第五章 空气动力学虚拟实验平台的实现

5.1 系统环境配置

5.2 关键技术的实现

5.3 应用模块的实现

5.4 本章小结

第六章 系统测试

6.1 测试原则

6.2 测试用例

6.3 兼容性测试

6.4 本章小结

第七章 总结与展望

7.1 论文结论

7.2 下一步待解决问题

致谢

参考文献

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摘要

本文通过研究MVC设计模式、RIA等技术在虚拟实验室上的应用,利用网络交互技术和虚拟现实仿真技术,构建空气动力学虚拟实验平台。旨在丰富教学形式,使实验课更有针对性,突出实验目的,提高教学效率。
  论文首先以统一建模语言(UML)作为需求的描述工具,对系统进行详细的需求分析和详细设计。从需求分析中得到系统模块功能划分,然后进行服务器架构和系统模块设计,讨论了系统实现中的关键技术。系统将Flash、VRML等先进的富有视觉冲击力的虚拟现实技术应用到空气动力学虚拟实验平台的实现过程中,应用MVC设计模式对系统进行顶层设计,综合了C#、AS3.0、ASP.Net等多种开发语言的优点,使系统在稳定性、可移植性和可扩展性方面表现突出。而用二维动画技术实现虚拟现实三维动感视听效果的实验过程,也是对Flash动画技术的挑战和尝试。最后设计系统的功能性和非功能性测试用例,测试优化系统。
  本文所研究的空气动力学虚拟实验平台将预习、实验、实验报告、答疑、讨论等多个教学环节紧密结合在一起,形成一个完整而连贯的教学过程,使学生在这个过程中可以按照记忆曲线来不断加深印象。基于WEB的虚拟实验平台令实验教学在时间和空间上得到了延伸。同时为学生与老师之间提供了一对一或一对多的在线或离线沟通方式。增强了学生的参与感、沉浸感,使之自然地投入到整个实验过程中,增强了教学效果。

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