建筑教育理念影响下的当代中国建筑系馆研究

摘要

本文结合了国内外建筑教育的发展和建筑系馆设计类型的演变，参考国外建筑系馆实例，集中选取了当前国内有代表性的八所著名建筑院校，共计十座建筑系馆，并进行实地调研，来研究当代中国高校建筑系馆现状，并探讨其背后依托的整个建筑系的教育精神和办学特色。全文共分五个部分： 第一章：引言，对课题进行概述，讲解研究背景、内容、意义和研究方法。 第二章：研究建筑系馆本体特征，从基本功能组成、空间构成及其特征、空间组织关系、空间环境设计四方面来阐述。 第三章：研究建筑教育在国外的发展，选取了六座建筑系馆实例解析国外建筑系馆设计类型的演变。 第四章：研究建筑教育在中国的发展，对国内八所高校建筑系历史沿革及建筑系馆进行实例解析，研究建筑系馆设计与建筑教育理念的关系。 第五章：总结全文，提出观点。

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声明

第1章.引言

1.1研究的背景

1.2研究的内容

1.3研究目的和意义

1.4研究的方法

第2章.建筑系馆本体特征研究

2.1建筑系馆基本功能的组成

2.2建筑系馆空间的特征

2.2.1功能空间的特征

2.2.2公共空间的特征

2.3建筑系馆空间的构成关系

2.3.1功能空间的构成关系

2.3.2公共空间的构成关系:

第3章.国外建筑教育理念与系馆的关系

3.1国外建筑教育的发展

3.1.1“学院派”建筑教育理念

3.1.2“现代主义”建筑教育理念

3.1.3“学院派”和“现代主义”建筑教育理念的广泛传播

3.2国外建筑系馆实例简析

3.2.1德国包豪斯校舍（Bauhaus)

3.2.2美国伊利诺理工学院克朗楼(Crown Hall)

3.2.3美国耶鲁大学艺术与建筑系馆(The Yale Art+Architecture Bui lding)

3.2.4美国哈佛大学设计研究生院(George GundHall)

3.2.5美国辛辛那提大学阿罗诺夫设计艺术中心(Aronoff Centre for Design and Art)

3.2.6法国玛那拉法莱建筑学院(School of Architecture at Marne-La-Vallee)建筑系馆

3.3国外建筑教育理念的发展对系馆设计的影响

第4章.当代中国建筑教育发展及建筑系馆研究

4.1中国建筑教育的发展

4.1.1古代的回顾

4.1.2国外“学院派”和“现代主义”建筑教育理念对我国的传播

4.1.3新中国的院系调整

4.1.4当代中国建筑教育状况

4.2当代中国建筑系馆实例解析

4.2.1同济大学建筑系馆

4.2.2清华大学建筑系馆

4.2.3天津大学建筑系馆

4.2.4东南大学建筑系馆

4.2.5华南理工大学建筑系馆

4.2.6重庆大学建筑系馆

4.2.7湖南大学建筑系馆

4.2.8深圳大学建筑系馆

4.3中国建筑教育理念与建筑系馆设计的关系

4.3.1建筑系馆设计所体现出的各校建筑教育理念的差别

4.3.2建筑教育理念在当代的发展对建筑系馆设计的影响

第5章.结语

5.1我国建筑教育现状

5.2建筑系馆设计的发展趋势

5.3本文研究的不足和展望

致谢

参考文献

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果