摘要
一、问题的提出
二、核心概念界定
(一)义务教育及义务教育学校
(二)学校发展规划制定
三、文献综述
(一)学校发展规划发展历程研究
(二)学校发展规划定义相关研究
(三)学校发展规划内容、性质、作用相关研究
(四)学校发展规划的制定和实施相关研究
(五)学校发展规划的问题和对策相关研究
(六)我国学者对国外学校发展规划情况的研究
(七)文献评析
四、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题
(一)研究目标
(二)研究内容
(三)拟解决的关键问题
五、研究方法
(一)文献法
(二)访谈法
(三)比较法
第二章 上海市义务教育学校发展规划制定现状
一、各校发展规划制定概况
二、上海市义务教育学校发展规划文本现状
(一)校情分析
(二)目标定位
(三)行动计划
(四)保障系统
三、上海市义务教育学校发展规划制定工作现状
(一)上海市义务教育学校发展规划制定程序
(二)上海市义务教育学校发展规划的制定思路
(三)上海市教育行政部门及督导部门对义务教育学校发展规划制定的指导
第三章 上海市义务教育学校发展规划制定的问题及成因
一、文本上的问题
(一)校情分析：停留在对现实情况的直观反映层面，理性分析不足
(二)目标定位：目标设置缺乏深层理性分析，表述不够清晰具体
(三)工作计划：优先发展项目设置不合理，具体工作措施量化不足
(四)保障系统：内容缺失或与工作计划混淆，缺乏与目标实现的紧密逻辑联系
二、制定过程中的问题
(一)民主参与流于形式
(二)学校在督导过程中主体性发挥不足
第四章 上海市义务教育学校发展规划制定的完善建议
一、文本完善建议
(一)校情分析为确立学校发展目标服务，灵活使用分析的技术方法
(二)注意区分发展目标与发展愿景，目标定位准确具体
(三)优先发展项目的设置突出重点，工作计划逐级分解形成体系
(四)合理配置资源和完善管理制度，形成实现发展目标的有力保障系统
二、制定过程完善建议
(一)加强民主参与环节的有效性
(二)增强教育行政部门及督导机构的服务职能
结语
参考文献
附录
致谢
声明
