我国U16组网球运动员心境状态的比较研究

摘要

随着竞技体育的不断发展，运动员的各项技战术日渐成熟和完善，而心理因素成为运动员们取胜的关键因素。从实践角度出发，了解青少年网球运动员竞赛心境状态的现状，分析比赛胜负对相同运动员比赛前后心境状态的差异，探讨网球竞赛对青少年运动员心境状态的影响并提出相应解决对策，丰富网球竞赛和心理因素等相关研究的理论体系，为探索培养优秀网球运动员和对运动员进行有效心理调控提供理论支持。 本研究对青少年网球运动员竞赛心境状态的基本情况进行调查与分析，并对影响因素情况进行了初步探讨。研究采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对参加2017年全国青少年网球比赛的两百多名运动员进行调查，研究结论如下: (1)青少年网球运动员的心境状态与常模比较，表现为总体得分正常，但在比赛中表现出较高的紧张、慌乱情绪。 (2)青少年网球运动员赛前心境状态水平基本能与自身技能水平保持平行，并且呈现冰山图形态，优秀的青少年网球运动员在赛前的日常训练保持一定程度的愤怒情绪，目的是为了唤醒竞赛状态。 (3)比赛获胜可以促进青少年网球运动员的积极情绪，而比赛失败会导致青少年网球运动员负面情绪的蔓延。 (4)不同运动等级和不同年龄的青少年网球运动员在竞赛心境状态各维度上不具有明显差异。不同性别的青少年网球运动员在愤怒和精力上差异显著。不同训练年限的青少年网球运动员在抑郁情绪上差异显著。

目录

摘要

1．前言

1．1选题依据

1．1．1心理因素是网球比赛获胜的关键因素

1．1．2青少年网球运动员心理不够稳定

1．1．3急需解决我国青少年网球运动员心理不稳定的现状

1．1．4为提高青少年网球运动心理素质做理论支持

1．2研究目的与意义

1．2．1研究目的

1．2．2研究意义

2．文献综述

2．1青少年的概念界定

2．2网球运动概述

2．2．1网球运动的起源和发展

2．2．2青少年网球排名赛现状

2．3心境状态的概述

2．3．1心境的定义

2．3．2心境的测量

2．3．3心境状态的研究现状

2．4小结

3．研究对象与方法

3．1研究对象

3．2研究方法

3．2．1文献资料法

3．2．2问卷调查法

3．2．3数理统计法

3．2．4逻辑分析法

4．研究结果与分析

4．1青少年网球运动员竞赛心境状态的基本情况

4．2青少年网球运动员获得不同运动成绩差异分析

4．2．1青少年网球运动员不同运动成绩的竞赛心境状态得分统计

4．2．2青少年网球运动员不同运动成绩的竞赛心境状态冰山剖面图形态对比

4．2．3获胜运动员比赛前后心境状态比较分析

4．2．4失利运动员比赛前后心境状态比较分析

4．3不同运动背景的青少年网球运动员赛前心境的差异分析

4．3．1不同运动等级的青少年网球运动员赛前心境状态比较分析

4．3．2不同性别的青少年网球运动员赛前心境状态比较分析

4．3．3不同训练年限的青少年网球运动员赛前心境状态比较分析

4．3．4不同年龄的青少年网球运动员赛前心境状态比较分析

5结论与建议

5．1结论

5．2建议

参考文献

附录

致谢

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