声明
摘 要
前言
第一部分概述
一、概念界定
(一)姑息照护(Palliative care)
(二)临终关怀(Hospice care)
(三)核心知识(Core knowledege)
(四)模块培训法(Modules of Employable Skill,“MES”)
(五)继续医学教育(Continuing Medical Education“CME”)
二、国内外研究现状
(一)我国姑息照护培训开展状况
(二)国外姑息照护培训开展状况
三、研究目的及意义
四、课题设计方案及技术路线
(一)课题设计方案
(二)技术路线
第二部分姑息照护培训核心知识体系的初步构建
一、知识体系构建的理论指导
(一)姑息照护独特的专业理念
(二)知识选择模式理论
(三)Orem的自护理论
二、知识体系构建的原则及方法
(一)岗位培训教材编写的原则
(二)模块培训法(Modules of Employable Skill,MES)
三、姑息照护培训核心知识体系初步框架的确立
(一)文献研究
(二)专家组意见
(三)调查性研究
(四)初步拟定姑息照护核心知识体系
第三部分姑息照护培训核心知识体系的确立
一、德尔菲(Delphi)专家咨询的研究程序
(一)形成专家咨询表
(二)确定咨询专家
(三)拟订专家信
(四)专家个人情况调查表
(五)问卷的发放与回收
(六)资料的统计方法
(七)质量控制
二、德尔菲(Delphi)咨询专家选择情况
(一)专家的基本情况
(二)专家的积极程度
(三)专家的权威程度
三、Delphi专家咨询的结果分析
(一)第一轮专家咨询
(二)第二轮专家咨询
(三)姑息照护培训核心知识体系的确立
第四部分讨论与思考
小结
参考文献
附录
文献综述:文章一 我国姑息护理教育现状及需求的调查性研究
文献综述:文章二 姑息护理常用核心量表简述
在读期间发表论文
致谢