我国高校田径教学的多样化与有效性研究——以山东部分高校为例

摘要

田径运动起源于人类原始的教育和游戏中,随着人类的进步和社会的发展,人们把劳动中的一些有健身和教育价值的游戏,提炼升华逐渐形成了现代的田径运动形式。田径运动是由走、跑、跳、投四种基本身体活动而构成,它对于提高和改善人体的基本活动能力有明显的作用,并能培养人们勇敢顽强、吃苦耐劳、勇于克服困难等优良品质。田径运动从来就有运动之母的美誉，它是世界上历史最悠久，开展最广泛的体育运动项目，也是我国高校体育教学的主要内容之一。田径由竞技和健身的走、跑、跳、投等身体练习组成，是人体的自然运动，它能够全面有效地发展人的综合身体素质和运动技能，对其他各项运动技术的发展和成绩的提高都有很好的促进作用。然而由于传统观念以及社会环境等因素的影响，田径教学在我国高校教学中并未受到足够的重视和发展。
　　随着近年来高校体育改革的不断深入，以及国民对身体素质的越发重视，越来越多的研究者开始重视我国高校田径教学的多样性与有效性。因而，高校田径教学理念与方法的改变必然是大势所趋，体育教学改革中不仅要更加重视田径教学的多样化，更要确保体育教学的有效性。

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1选题依据与意义

1.1选题依据

1.1.1体育教学改革的需要

1.1.2田径扩大自身影响力的需要

1.1.3高校学生身体素质提高的需要

1.2选题意义

1.3文献综述

1.3.1高校田径教学现状

1.3.2田径教学方法的研究

1.3.3现阶段对于高校体育教学改革的研究

2研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

2.2.2访谈法

2.2.3实验法

2.2.4问卷调查法（调查问卷见附件1、附件2）

2.2.5数理统计法

3研究结果与分析

3.1调查问卷的分析

3.1.1高校体育教师调查问卷分析

3.1.2高校学生对田径课认识现状的调查问卷分析

3.2济宁医学院2011年级田径选项课学生与篮球、足球等选项课学生期末身体素质测试成绩的对比分析

3.3济宁医学院2011年级田径选项课学生与篮球、足球等选项课学生健康体质测试成绩的对比分析

4讨论

4.1田径选项课对比其他选项课对学生的健康全面性影响的讨论

4.2田径选项课对比其他选项课在学生的耐力性素质方面的讨论

5结论与建议

参考文献

致谢

附件