陕西省产业结构与学科建设的协调性研究

摘要

在知识经济时代背景下，高等教育正在成为推动区域经济快速发展的强大动力。如何把握高等教育与区域经济的协调发展关系，不但是面对新经济时代提出的要求和带来的一种挑战，更是实现我国经济和社会跨越式发展的一项艰巨任务。
　　 近年来随着社会经济结构的变化，各产业对人才的需求也在不断的变化。高等教育作为培养人才的重要基地应不断满足这种变化。学科建设是学校教育发展的重点，学科建设明确高校未来发展思路和发展目标，将学校各个方面统领起来，围绕人才培养、科学研究和社会服务功能进行建设，围绕提高学校办学水平进行建设，培养出与经济产业各个发展阶段所适用的人才，从而更好的服务社会。然而，现阶段的高等教育人才培养结构性失调，其主要表现为学科结构的失调。学科结构的失调导致高校培养的人才不能与产业发展所需的人才相匹配，从而导致了高等教育培养的人才不能更好的服务于社会经济发展。因此，对产业结构与学科建设协调发展进行研究有着现实的意义。
　　 本文在已有学科建设与产业结构理论的基础上，进一步研究学科结构与产业结构演变的协调发展关系。采用陕西省高等学校学科建设和产业结构的相关数据，运用定量分析的方法对二者关系进行研究。分析结果显示陕西省高校人文科学类学科受第三产业发展的影响较大；经济和社会科学类学科、工程和自然科学类学科受二、三产业发展的影响较大；而农学类学科受三次产业变化的影响并不大。通过学科结构与产业结构的回归模型的构建，对陕西省高校学科建设的方向进行预测分析。在此基础上，对陕西省地方高校的学科建设发展提出了相应的政策建议，即陕西应由高教大省向高教强省转变；应该控制工程和自然科学类学科的招生规模，继续扩大经济和社会科学类学科的招生规模，重视人文科学类学科与农业科学类学科的建设，并逐步扩大其招生规模。

目录

文摘

英文文摘

声明

1.绪论

1.1问题的提出

1.2研究的价值和意义

1.2.1理论意义

1.2.2现实意义

1.3论文的研究方法及思路

1.3.1研究方法

1.3.2研究思路与框架

1.3.3本文的创新点与难点

2.文献综述

2.1产业结构与产业结构理论的研究综述

2.1.1产业结构的含义与理论

2.1.2对现有研究的思考

2.2学科建设理论

2.2.1学科及学科结构

2.2.2学科建设

2.2.3对现有研究的思考

2.3产业结构与学科建设关系

2.3.1产业发展及结构调整对学科建设的影响

2.3.2学科建设对产业发展的影响

2.3.3对现有研究的思考

3.地方产业结构演变与高等学校学科建设的关系分析

3.1地方产业结构与高等学校学科建设演变规律

3.1.1产业结构演变的一般规律

3.1.2高等学校学科建设的一般规律

3.2地方产业结构与高等学校学科建设的互动联系

3.2.1地方产业结构演进需要高等学校学科建设跟进支持

3.2.2地方高等学校重点学科建设对产业结构调整的引领作用

4.陕西省产业结构演进与高等学校学科建设的关联分析

4.1陕西省产业结构与高等学校学科建设的现状分析

4.1.1陕西省三大产业与主导产业现状分析

4.1.2陕西省高等学校学科建设现状分析

4.2陕西省产业结构与高等学校学科结构调整的相关分析

4.3陕西省高校学科结构与产业结构的回归分析

4.3.1回归模型的建立

4.3.2回归模型的检验

4.4相关、回归分析结果及讨论

5.陕西省产业结构演进与高等学校学科建设的预测分析

5.1陕西省产业结构演进的预测分析

5.1.1三次产业产值的预测

5.2陕西省高等学校学科结构调整的预测分析

5.3加强陕西省高等学校学科建设的政策建议

6.研究结论

6.1研究的主要结论

6.2研究的不足与展望

参考文献

攻读硕士学位期间所获科研成果

致 谢