陕铁职院学生价值观研究

摘要

随着经济全球化的迅猛发展，价值观在多元文化的冲击与碰撞下，呈现出多样化的发展趋势。在这一背景下，如何引导大学生树立正确的价值观，是每一个高校教育工作者必须面对的问题。高职院校占据了我国高等教育的重要位置，陕铁职院作为高职院校的一员，学生价值观有其明显的特点同时也反映出一定的问题，为使高职学生树立正确的价值观，提高学生的可持续发展能力，对高职学生价值观的研究是高职教育发展的迫切要求。
　　论文基于价值观相关理论，从政治价值观、道德价值观、人生价值观、就业价值观、消费价值观、恋爱价值观六个维度以调查问卷的形式对陕铁职院学生价值观进行调查研究。通过对调查问卷的数据进行因子分析和描述性统计分析，获得有效的量表，对不同样本进行差异性描述统计，进而在对陕铁职院学生价值观现状深入分析的基础上，总结出高职学生价值观存在的问题，并探其原因。
　　论文结合陕铁职院的实际情况、作者的教育经历和学生管理经验，从学校、家庭、社会、个人四个方面提出具有针对性的引导方案，其中着重从学校管理的角度出发在校园环境、榜样教育、公寓文化、吃苦奉献精神四个层面提出切实可行的引导措施，以期对高职院校学生价值观的正确引导有一定的参考作用。

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1绪论

1.1研究背景

1.2研究意义

1.3研究思路与方法

1.4研究内容与框架

2相关理论及研究综述

2.1价值观相关理论

2.2国内外研究综述

3 研究设计及价值观差异分析

3.1学院概况

3.2学生结构

3.3价值观问卷设计及调查

3.4研究变量的项目分析

3.5探索性因子分析

3.6 陕铁职院学生价值观在人口统计变量上的差异

4 陕铁职院学生价值观现状及问题分析

4.1学生价值观调查结果与分析

4.2学生价值观存在的问题

4.3学生价值观形成的原因分析

5引导学生形成正确的价值观

5.1多措并举，打造优良学校育人环境

5.2家庭引导是促进高职学生价值观养成的重要基石

5.3社会环境是激励高职学生价值观养成的重要保障

5.4注重个体差异是高职学生树立正确价值观的重要保证

6结论

6.1研究结论

6.2研究不足及展望

致谢

参考文献

附录