高校校园龙舟文化评价指标体系的构建

摘要

龙舟作为中国民族传统特色的一项体育活动，历史悠久，流传广泛，深受人民群众喜爱。中国龙舟发展的离不开高校校园龙舟的发展。高校校园龙舟的建设核心是高校校园龙舟文化。高校校园龙舟活动要想保持长期的发展，必须重视校园龙舟文化建设。目前开展校园龙舟活动的高校大部分只重视比赛的成绩，忽略了校园龙舟文化的建设。有的对校园龙舟文化进行研究，但主要集中在龙舟文化的内涵、构成、功能等方面。关于如何对校园龙舟文化进行科学、合理的评价？其评价的指标体系、评价方法的研究尚未见报道。因此，本论文通过对高校校园龙舟文化指标体系进行研究，分析高校校园龙舟文化内涵，构建初级的高校校园龙舟文化指标体系，对校园龙舟文化建设现状进行调查研究，从而达到帮助和评价校园龙舟文化建设，推动高校校园龙舟活动开展，促进中国龙舟文化长远发展。
　　研究主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、特尔斐法、摇摆赋值法、问案例分析法、对比分析法等科研方法，以校园龙舟文化指标体系为研究对象进行了分析与研究。
　　1.结论:校园龙舟文化的内涵包括校园龙舟物质文化、校园龙舟精神文化、校园龙舟制度文化和校园龙舟行为文化四个方面。其中校园龙舟物质文化是基础，校园龙舟精神文化是目标，校园龙舟制度文化是保障，校园龙舟行为文化则是实践；校园龙舟文化指标体系由4项一级指标和25项二级指标构成；校园龙舟文化建设的现状存在7个方面的问题；对校园龙舟文化建设提出了6项相关对策。
　　2.建议：应不断加强校园龙舟文化的研究；高校应该建立健全校园龙舟文化评价指标体系；应坚定不移的推动校园龙舟活动的开展。

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1 前言

1.1 选题依据

1.2 选题目的

1.3 选题意义

2 文献综述

2.1龙舟文化的研究现状

2.2高校校园龙舟文化的研究

3 研究对象及方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

4.3 研究的思路

5 结果与分析

5.1 校园龙舟文化内涵的分析

5.2 校园龙舟文化指标体系分析

5.3 校园龙舟文化建设现状分析

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

附录

研究期间发表论文

致谢