山西省部分贫困县初中体育课及课外体育活动现状调查与分析

摘要

实行中考体育测试对山西省中学生体质的提高、中学体育学科以及学校体育事业的进一步发展起到了积极的促进作用,2013年山西省中考体育分数由30分增至50分,体育分数的增加同时也说明了国家对学校体育的重视以及中学体育地位的进一步提升,实施中考体育测试是山西省提高中学生身体素质的重要方法使党的教育方针得到全面贯彻。学校体育教育要树立健康第一的思想理念教育要坚持以学生为本,旨在全面提高学生的身心健康,培养学生的终身体育意识,积极地引导学生参加到学校的体育锻炼中去,让学生在快乐中健身,养成体育锻炼的良好习惯。
　　为进一步了解中考体育分数的增加对山西省各贫困县体育课以及课外体育活动带来的影响,本研究采用文献资料法、调查法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方法,对山西省14个贫困县28所学校的初中学生及体育教师进行了调研,通过调查分析得出:自中考体育分数由30分增至50分这一政策颁布实施以后,山西省贫困县的各个中学进一步强化了体育的重要性;提高了体育课与课外体育活动的质量,增进学生的身体素质;学校领导逐渐的提高了对体育的重视程度。然而,随着体育分数的不断提高,中学体育发展的同时也暴露了很多问题,主要有:体育课与课外体育活动的开展次数满足不了学生的体育需求;学生对体育的兴趣程度不高;教师的教学方法手段单一;学校的体育评价制度的不完善;体育教师受重视程度不高等一系列的问题,正在影响着中学体育的健康发展。
　　鉴于上述的现状,本文为今后山西省贫困县体育课以及课外体育活动的开展提出了相关的对策及建议,为今后山西省中学体育事业的进一步发展提供相关的参考依据。

目录

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中文摘要

英文摘要

目录

1 前言

1.1 选题依据

1.2 选题的目的与意义

2 文献综述

2.1 相关概念的界定

2.2 已有研究述评

3 研究方法与研究过程

3.1 文献资料法

3.2 调查法

3.3 数理统计法

3.4逻辑分析法

4 研究结果与分析

4.1 山西省贫困县各中学体育课与课外体育活动发展现状与原因分析

4.2 中考体育加分后完善山西省贫困县各个学校体育课及课外体育活动的对策研究

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

致谢

参考文献

附录1

附录2

附录3

攻读学位期间取得的研究成果