山西师范大学本科生赴日研修口译实践报告

摘要

山西师范大学师生一行30人于2017年11月14日-24日在日本广岛大学进行了为期10日的日本语日本文化特别研修（学生交流）。在经导师精心安排下，笔者受委托担任此次赴日广岛大学交流师生的随行口译工作人员。为了能更好地完成本次口译工作，笔者运用广岛大学图书馆资源，收集并查阅相关文献资料及与本次行程相关的网站信息，为圆满完成本次口译任务，做了大量前期准备工作。但是，笔者不掩盖在本次口译工作中出现的一些问题，深知在知识的海洋中没有最好，只有更好，因此，对本次随行口译工作做了中期反思与后期总结。现对本次的随行口译工作进行回顾，并细致梳理与总结，以此完成撰写山西师范大学本科生赴日研修口译实践报告。 本报告试从任务描述、任务过程、案例分析、口译实践总结等四个方面对本次口译工作进行系统地整理与分析。1本次口译实践活动为笔者首次针对这么多人翻译，由开始的不熟悉到后来的娴熟，由最初的紧张到最后的轻松自然，在这一过程中得到了很好的锻炼并深受启发，主要体会有：前期准备要充分，即备足功课，熟悉专业知识，熟悉流程，做好预案；翻译期间灵活应变，即放平心态，沉着应对，不急不躁；做好总结与反思，即针对口译过程的不足之处，细细琢磨与反思，找出问题根源，加以注意，为今后的口译工作做好铺垫。 口译可以理解为把一种语言转化成另一种语言的翻译形式，可使拥有不同语言的人之间的信息传递与沟通交流。口译不仅是不同语言之间的转化，还能起到不同语言文化上的传播。翻译是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来的过程。2这种表达过程，对口译者自身文化素养要求很高，不仅要熟知两种语言文化之间的异同，还要掌握多种翻译技巧。通过本次的口译实践，笔者对翻译工作的本质感触很深，总结如下：（一）语言是一门艺术，口译更是一门艺术；（二）口译不仅是语言的转化形式，还是语言文化上的传播方式；（三）口译有效成为语言信息交流与传递的途径；（四）口译把人从一个语言世界带进另外一个语言世界等。

目录

第一个书签之前