1前言
1.1选题依据
1.2研究的目的与意义
1.2.1研究的目的
1.2.2研究的意义
1.3国内外相关研究动态
1.3.1国内研究动态
1.3.2国外研究动态
1.4创新之处
1.4.1体教专业学生的实践能力培养可以从以下几个方面考虑
1.4.2贯彻“厚、精、新、实”的原则。
2研究对象
3研究方法
3.1文献资料法
3.2问卷调查法
3.2.1调查问卷效度检测
3.2.2调查问卷信度检测
3.3数理统计法
3.4逻辑分析法
4研究结果与分析
4.1山西省体育教育专业学生实践能力培养现状的满意度调查分析
4.1.1山西省体育教育专业学生实践能力培养的途径
4.1.2山西省体育教育专业学生实践能力培养模式
4.2.山西省体育教育专业学生实践能力培养中存在的问题
4.2.1政府、社会政策层面的政策关注度比较低
4.2.2学校的教育实习制度不够规范
4.2.3学生对实践能力认识不足
4.3山西省体育教育专业学生实践能力培养的对策
4.3.1确立相关的政策制度(政府层面)
4.3.2改革调整校外实践教育合作(社会层面)
4.3.3学校层面进行规章制定
4.3.4教师层面进行管理评价
4.3.5学生个体角度制约控制
4.3.6山西省体育教育专业学生实践能力培养模式的构建
5结论与建议
参考文献
附录
致 谢
个人简况及联系方式
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