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摘要
第一章 绪论
1.1研究背景
1.2研究内容
1.3研究意义
1.4研究方法
第二章 Canvas学习管理系统与翻转课堂研究概述
2.1 学习管理系统
2.1.1学习管理系统简介
2.1.2 Canvas学习管理系统简介
2.1.3 Canvas平台的功能与特点
(1)教学资源管理模块
(2)师生在线交流模块
(3)测评考核管理模块
(4)系统管理模块
2.2翻转课堂
2.2.1翻转课堂的含义
2.2.2翻转课堂国外研究现状
(1)翻转课堂教学模式研究现状
(2)翻转课堂模式下的外语教学
2.2.3翻转课堂国内研究现状
(1)翻转课堂教学模式研究现状
(2)翻转课堂教学模式下的外语教学研究现状
(3)翻转课堂在其他学科的实证研究
2.2.4翻转课堂的特点
(1)帮助学生个性化发展
(2)供学生多元化课堂
(3)加强学生有效学习
2.2.5翻转课堂的发展前景
2.3 学习管理系统和翻转课堂相结合的教学模式研究现状
第三章 基于Canvas平台的翻转课堂实施现状调查
3.1.1课程简介
3.1.2课程结构
3.2调查目的
3.3.1问卷调查
3.3.1.1参与者
3.3.1.2问卷结构
3.3.2访谈
3.4调查结果
3.4.1.1对翻转课堂的态度
3.4.1.2语言的收获
3.4.1.3知识的收获
3.4.3.1培养自主学习能力方面
3.4.3.2教师参与度方面
3.5总结
第四章 基于Canvas平台的汉语翻转课堂实施策略研究
4.1教学分析
4.1.1教学环境分析
4.1.2教学对象分析
4.1.3教材分析
4.1.4教学目标分析
4.2.1认知目标
4.2.2情感目标
4.2.3汉语技能目标
4.3基于Canvas教学平台的翻转课堂教学设计——《北京的四季》
4.4教学设计总结
4.4.1分级教学的体现
4.4.2结合中美双方的教学特色
4.4.3需要改进的方面
第五章 结语
参考文献
附录
致 谢