护理人员电子文献数据库知晓和利用现况调查研究

摘要

护理工作是医疗工作的重要组成部分，在当今竞争日趋激烈的医疗市场中，护理质量的好坏直接反映了医疗水平的高低。护理学随着医学科学的发展，已经形成一门综合性多学科的应用科学。护理科研是促进护理学科发展和进步的动力。护理科研的开展与护理质量的提高相得益彰，推广科研成果，使更多的护理人员了解科研成果，进而在工作中应用科研成果推动护理工作，提高护理质量，才是护理科研工作的最终目的。 护理学虽然形成了由独立的知识体系的专门学科，但是，由于护理人员在医疗卫生领域是一个特殊的群体，学历结构普遍较低，在日常大量的护理工作中只知重复护理操作，忽略去总结护理工作经验、创新、改革，知识层面较窄；另外缺乏科研与论文写作的培训、实践与指导，缺乏必要的专业科研思维与学术交流，并且，计算机知识普及不够，计算机运用不熟练，缺乏技巧，在文献检索方面，缺乏必要的培训和专业知识，从而护理学科的科研仍很薄弱。 随着医学模式的转变和现代护理学的蓬勃发展，对护理领域的研究发展提出了新的要求。要求护理人员不仅要掌握专业的护理知识，熟练的临床操作技能，而且，还要求护理人员拓宽知识层面，改善知识结构，钻研专业理论，了解护理前沿，这就要护理人员加强计算机知识的学习，掌握文献检索的技巧，熟练电子文献数据库的应用。因为护理科研的开展离不开信息的收集，文献的查新等工作，通过文献检索，可以学习和借鉴他人的研究成果，并可避免重复研究。 如今，网络已经成为人类生活中不可缺少的资源，是全世界最大的信息宝库，也是医务人员进行医疗实践和科学研究的重要手段。作为最新科技信息的主要载体之一的电子文献数据库，因具有数据丰富、信息量大、品种齐全、传播快速、更新及时、共享性强、检索方便快捷、专业针对性强、参考价值高等特点，在很多方面都优于纸质文献，越来越多的人已经逐渐了解到使用电子文献的方便性与高效性，更是医务人员寻求个人专业发展不可或缺的工具。护理人员利用电子文献数据库检索的目的主要有三个：①有利于护理人员及时了解本专业及其相关专业的发展动态，更新专业知识，提高专业水平；②为自己的专业研究寻找新思路、新方法。③为护理实践、护理研究、护理管理、护理教学、护理人员自身提高等提供帮助。因此，如何利用电子文献数据库，寻找所需要的专业信息，是各级各类护理人员所必须掌握的基本技能，同时也有利于扩展护理人员的视野，有利于其信息能力的提高和知识的更新。 本研究的具体目的如下： 1.描述护理专业人员电子文献数据库的知晓现况。 2.描述护理专业人员电子文献数据库利用现况。 3.探讨影响护理专业人员电子文献数据库利用的原因。 4.探讨提高护理专业人员电子文献数据库利用率的对策。 本研究采用的方法： 调查采用自行设计学生问卷、专业技术人员问卷，并经预调查和专家论证进行修订。在正式启动现场调研之前，从调查目的、填写方法、注意事项、与调查对象沟通技巧等方面对调查员进行严格培训。本次调查共发放问卷400份，收回问卷393份，经检验合格有效问卷381份，有效回收率为95.25％。其中发放学生问卷270份，收回问卷265份，经检验合格有效问卷259份，有效回收率为95.93％。发放临床护士问卷130份，收回问卷128份，经检验合格有效问卷122份，有效回收率为93.85％。 调研问卷收回后，经逻辑校对无误，创建专用EXCEL数据库，对回收表资料的数据进行录入；同时建立专用ACCESS数据库，对收回学生问卷和专业技术人员问卷资料的数据进行双录入。 数据统计分析软件采用EXCEL电子表格建立课题专用数据库，并使用SPSS11.0ForWindows进行统计分析。 本研究的主要结果： 在护生和临床护士中，对电子文献数据库的知晓率和利用率均较高，且差别无统计学意义。在护生中，随着年级的增高，对电子文献数据库的知晓率和利用率逐渐升高。大二、大三是护生知晓电子文献数据库的关键时期，知晓电子文献数据库的主要途径是《文献检索》课程，而临床护士知晓电子文献数据库的主要途径是单位网站情报页（栏）介绍。 209名护生和102名临床护士对电子文献数据库的经常使用率均较低，且差别无统计学意义。大三时启用电子文献数据库的最多，占59.33％，而临床护士启用电子文献数据库的时间大多在近1-2年。 209名护生和102位专业技术人员通过图书馆首页、情报（信息）网页和电子文献数据库供应商途径知晓电子文献数据库的比例尚不足20％。 209名护生和102名临床护士，使用目的占第一位的均是查询研究课题的有关资料。在护生中，完成老师布置的作业占利用目的的第二位，其它两者的利用目的均完全相同。 在查询内容最多方面的比较结果也完全相同，在209名护生和102名临床护士中，占第一位的是查询文章全文，其次是文摘。 在使用最多的中文电子数据库方面，排列顺序均为清华同方、北京万方和重庆维普。 最习惯使用的检索方法两者均是关键词检索。 当用户使用电子文献数据库遇到问题时，有69.86％的高校学生和46.08％的专业技术人员将同学（同事）、朋友和老师列为最为首先求助对象。 209名护生选择其使用电子文献数据库的主要因素选择普及程度不够的占60.77％。102名临床护士选择其使用电子文献数据库的主要因素选择普及程度不够的占39.22％。 护生认为电子文献数据库对自己有很大或较大帮助作用占85.17％，而在临床护士中，这一比例上升至88.24％。其中，认为帮助作用很大的前者占32.05％，后者占43.14％。 结论: 1.护理专业人员对电子文献数据库知晓度和利用率较高，但是利用频率和质量不高。 2.电子文献数据库在护理专业人员的学习及工作中作用越来越明显。 3.文献检索课是知晓电子文献数据库的主要途径。 4.普及程度不够、检索技巧缺乏是影响护理专业人员利用电子文献数据库的主要因素。 5.电子文献数据库的宣传力度不够。 对策及建议: 1.加强信息教育，提高信息意识，增强信息能力和素养。 2.充分发挥文献检索课的作用。 3.加强高校及医院图书馆电子文献检索知识培训的功能。 4.加强电子文献数据库的宣传力度。 5.加强护理人员信息能力与临床实践相互渗透。 6.加强年轻护理人员的教育培训。

目录

文摘

英文文摘

声明

项目的研究背景

研究目的

资料来源与方法

结果与分析

讨论

结论

提高护理人员电子文献数据库利用的建议

附录

参考文献

致谢

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