电视泛娱乐化对青少年道德教育的负面影响及对策

摘要

青少年的道德教育是作为从儿童向成熟个体过渡的道德认知、价值观念、文化取向、审美取向和价值定位等方面的有机结合，由于其具有不稳定的因素和表象，极易因周围环境和社会意识变化。电视作为影响青少年道德教育的外部环境之一，其功能在市场的作用下发生重大变化，从单纯型的新闻媒体转型为综合型的大众媒体，从完全的政治主导转型为市场主导，从单一的喉舌功能转变为服务大众的功能。同时，随着中国社会经济的发展，社会大众娱乐的需求大幅增加。如今的电视在激烈的市场竞争中为了追求自身发展将电视的娱乐功能逐步发扬光大，娱乐化进而演变成“泛娱乐化”。作为电视受众主体之一的青少年，在电视泛娱乐化的环境下，如何对其进行道德教育的问题凸现出来。
　　本文以电视泛娱乐化环境下青少年的道德教育问题为切入点运用了文献研究法、例证分析法、问卷调查法对电视泛娱乐化的环境对青少年道德教育的负面影响进行梳理，并多角度提出解决办法。全文共分为四部分，文章第一部分介绍了电视泛娱乐化的现状，首先阐释泛娱乐化的概念，其次将电视泛娱乐化的种种表现加以说明；第二部分详述了电视泛娱乐化环境下青少年价值观、思维能力、语言、审美、交往方式、消费观的多方面的负面变化；第三部分从社会经济、电视文化、媒介监管和青少年自身几个方面阐述了电视泛娱乐化环境下青少年道德失范的原因；第四部分通过上述分析原因来寻求电视泛娱乐化环境下青少年道德教育的对策，以期寻求新形势下青少年道德教育手段和途径的创新。

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1引 言

1.1研究背景

1.2研究依据

1.3研究目的和意义

1.4研究方法

1.5本文结构

1.6本文重点和创新点

1.7国内外研究现状

2.电视泛娱乐化的现状

2.1娱乐化的涵义

2.2电视娱乐化的本质

2.3电视泛娱乐化的表现

3 电视泛娱乐化对青少年道德教育的负面影响

3.1青少年道德教育的内容

3.2电视媒介和青少年道德教育的关系

3.3电视泛娱乐化对青少年道德教育的负面影响

4 电视泛娱乐化对青少年造成影响的原因

4.1市场经济的发展

4.2消费主义文化在我国蔓延

4.3电视娱乐缺乏文化责任

4.4对电视节目的监管不力

4.5 青少年缺乏基本的媒介素养

5 电视泛娱乐化环境下加强青少年道德教育的对策

5．1引导青少年树立正确的价值观、消费观

5.2提升电视娱乐文化的内涵

5.3政府要加强对电视媒介的监管

5.4引导青少年提高媒介素养

结 论

参考文献

在学期间研究成果

致谢