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目录
1 引言
1.1框架效应
1.2 心理距离
1.3 决策材料的封面故事
1.4 被试的选择
2 研究构想
2.1 问题的提出
2.2 研究目的:
2.3 研究假设:
3 决策任务特征对大学生风险偏好的影响
3.1研究一 大学生的认知相关性研究
3.2研究二 大学生在“疾病故事”决策中的风险偏好特征
3.3 讨论
3.4 结论
4 决策任务特征对高中生风险偏好的影响
4.1 研究一 高中生的认知相关性研究
4.2 研究二 高中生在志愿决策中的风险偏好特征
4.3 研究三 高中生在“疾病故事”决策中的风险偏好特征
4.4 讨论
4.5结论
5 总讨论
5.1 大学生与高中生的认知相关性的差异
5.2 大学生与高中生在“疾病故事”决策中风险偏好的差异
6 总结论
参考文献
附录:
在校期间发表论文:
致谢