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观察发现，直接忽视学生的错误是经验教师处理错误的主要方式，占56.9%；其次是教师给学生提供线索让他
从数据中可以看出，实习教师和经验教师所运用的课堂纠错的主要方式有明显差别。忽视学生的错误是经验教师最
下面是实习教师直接纠错的例子。
例1：
刘子萱;
曲阜师范大学;
基于语料库; 高中; 实习教师; 英语;
机译：话语结构中的词汇束：基于语料库的课堂话语研究
机译：没有翻译就保留了什么，丢失了什么？语料库对欧洲议会原始和翻译的英语进行的话语研究
机译：十年来对香港的西方认知：语料库驱动的批判性话语研究
机译：波茨坦评论语料库2.0：话语研究注释
机译：在学术环境中的意义：基于语料库的语用话语研究。
机译：基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究：通过课堂观察分析教学行为
机译：基于语料库的类型特异性话语研究：M.A. Tefl论文摘要
机译：基于对象的语音语料库表示与处理建模
机译：利用并行语料库提高中文分词性能的装置和方法
机译：基于掩模语言模型的语料库监控方法，语料库监控装置，设备和媒体
机译：使用前景语料库和背景语料库中的自然语言描述，以书签为导向，基于分类的用户特定的联合供稿条目显示
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