书籍设计中二维形态与三维空间的融合

摘要

书籍承载着传递人类历史文明的伟大使命。随着时代发展，在书籍设计中，通过将书籍的二维形态与三维空间融合的方式，让读者能在短时间内了解书籍内容，与书籍之间产生快速有效的互动。这种互动与人的设计活动具有的双向结构相同，一方面设计内容通过主体的认知而内化为主体的心理结构，即从直观的感觉与感受向意识和思维转化，塑造受众的感官、意识和文化心理，另一方面人的心理映像和观念，通过设计活动而外化为客观的物质存在，形成新的设计式样，这是一种循环往复及上升的过程。在书籍设计中，颜色和图形的符号语言初步使读者解读到书本所要传递的信息。同时，文字是最核心、最重要的构成元素，动态的空间设计对文字形态融于三维空间有着重要影响。而在书籍外部形态和内部形态与读者互动性的设计方面，将二维形态与三维空间融合后产出的效果则更为强烈，尤其是对儿童的认知阶段培养、调动儿童在游戏中学习的积极性、促进自身的动手能力都起到了重要的推动作用。本文以研究书籍设计中二维形态与三维空间融合的方式为主体，展现书籍在三维空间的设计美感及与读者的互动关系。通过对查阅资料的收集和中外此类书籍作品的分析得出：科技是实现书籍二维形态融合三维空间中的表现形式的最重要条件，二维形态融合于三维空间的书籍是为读者带来更直观、更有艺术欣赏价值、更具有思维创造性、在探索创新中突破自我，寻求更高价值的书籍。

目录

引言

第一章 书籍形态设计的演变

1.1书籍形态的出现

1.2书籍装帧到书籍设计的趋势

1.2.1国内外书籍二维形态与三维空间的融合

1.2.2书籍设计时代的来临

第二章 书籍二维形态影响读者视觉心理的条件

2.1阅读时视觉经验的转化

2.1.1阅读时视觉色彩的心理影响

2.2阅读时视觉艺术的心理转化

第三章 书籍二维形态在三维空间中融合的方式

3.1二维图形与三维空间的营造

3.1.1图形符号与三维空间的融合

3.1.2文字形态与三维空间的表达

3.1.3版式设计与三维空间的体现

3.2立体形态与三维空间的设计

3.2.1装订形式与三维空间的构建

3.2.2材料肌理与三维空间的表现

3.2.3形态塑造与三维空间的结合

第四章 书籍二维形态在三维空间中的实践探索

4.1新颜料儿童书籍的设计

4.1.1儿童感知书籍的调查

4.1.2 新颜料书籍的定位和设计方案

4.2书籍的二维形态在三维空间中发展的前景

结论

参考文献

攻读学位期间的研究成果

致谢

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