快易网球教学法运用于高校网球选项课中的实验研究——以宁夏大学为例

摘要

随着网球运动在高校中流行，网球课成为了体育课的热门选择，而网球场地条件、网球器材数量以及传统的网球教学方法很难满足学生学习的需要。基于这一背景，本研究将快易网球教学法引入普通高校网球选项课中。研究中采用了文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法，并选取宁夏大学网球选项课的6个班进行了教学实验，对照快易网球教学法与传统的网球教学方法的差别，验证快易网球教学法在高校中应用的可行性，为改善普通高校网球选项课教学质量提供一定理论和实践参考。
　　通过对实验组和对照组教学过程进行对比，并结合实验组与对照组学生在情景兴趣、运动技能、身体锻炼效果等方面的差异，经过归纳分析得出以下结论:
　　1快易网球教学法通过改变场地大小，划分场地区域，很好的改善了网球教学中人多场地少的状况，更适合网球选项课的集体授课的形式。
　　2对初学者来说，快易网球教学法更容易上手更符合学习网球的规律。
　　3快易网球教学法寓教于乐的教学形式，能激发学生对网球运动的兴趣，充分调动学生的积极性和主动性。
　　4利用快易网球教学法教学，促进了学生更快的掌握网球底线正反手击球技巧，学生可以更早的搭档进行对打练习。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1 研究背景

1．2 研究目的与意义

1．3 研究假设

1．4 国内外研究综述

第二章 相关理论概述

2．1 体育教学方法

2．2 传统体育教学方法

2．3 快易网球教学法

第三章 研究对象与方法

3．1 研究对象

3．2 研究方法

第四章 研究结果与分析

4．1 实验前差异性检验

4．2 教学过程对比与分析

4．3 教学方式对比与分析

4．4 情景兴趣的差异

4．5 运动技能掌握的差异

4．6 身体锻炼效果的差异

4．7 快易网球教学法与传统网球教学法的结合

第五章 结论与建议

参考文献

附录

致谢

作者简历及论文发表情况