高校女生负面身体自我的现状及相关因素研究

摘要

负面身体自我是指个体对自己身体的消极认知、情感体验以及与之相应的行为调控（陈红,2003），它属于身体自我研究领域的一个分支。本研究在综述了以往研究的基础上，修订了陈红的《青少年负面身体自我量表》，并应用修订后的《高校女生负面身体自我问卷》对高校女生的负面身体自我进行了研究调查，得到如下结论： 1.本研究修订后的高校女生负面身体自我问卷包括五个分问卷，分别为整体负面身体自我、皮肤负面身体自我、身高负面身体自我、相貌负面身体自我和胖负面身体自我分问卷。每个分问卷又包括认知、情感、行为、投射四个维度，各分问卷以及各下属维度内涵具体、独立且依存于高校女生负面身体自我这个整体。 2.修订后的高校女生负面身体自我问卷以及分问卷的信度、效度良好，可以作为高校女生负面身体自我的测量工具。 3.高校女生负面身体自我水平位中等偏低水平，负面身体自我的各个成分按照不满意程度高低排序依次为皮肤、胖、身高、整体和相貌。各个下属维度按照不满意程度高低排序依次为行为、认知、情感、投射。 4.高校女生负面身体自我在年级、专业、婚恋状况、独生子女、家庭所在地变量上具有差异性。

目录

第一章 引言

一、问题提出

（一）选题缘由

（二）研究意义

二、文献综述

（一）负面身体自我的研究综述

三、以往研究不足

（一）研究工具方面

（二）研究对象方面

四、研究设计

（一）研究目的

（二）研究假设

（三）研究方法

第二章实证研究

研究一：高校女生负面身体自我问卷的修订

一、研究目的

二、研究方法

三、研究结果与分析

四、讨论

五、结论

研究二：高校女生负面身体自我的现状及相关因素

一、研究目的

二、研究方法

三、研究结果与分析

四、讨论

五、结论

第三章研究的不足与教育建议

一、不足与展望

二、教育建议

（一）增强女性主体意识和独立意识，克服客体化

（二）加强体育锻炼，健康饮食

（三）进行审美教育，培养科学的审美观

（四）悦纳自我，增强自信

总结论

一、高校女生负面身体自我问卷的修订

二、高校女生负面身体自我的现状及相关因素

参考文献

附录

附录1

附录2

附录3