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【6h】

数据交换平台技术在校园管理中的应用

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引 言

1 校园信息化平台架构

1.1 总体建设思路

1.1.1 以整合为核心,建立一体化的信息化校园

1.1.2 突出业务协同和面向服务的应用体系建设

1.2 总体框架

1.3 以整合为核心构建信息化校园

1.3.1 数据整合服务

1.3.2 应用整合服务

1.3.3 门户整合服务

1.4 功能框架

2 数据交换平台基础

2.1 概述

2.1.1 总体结构

2.1.2 二工大相关案例

2.2 信息标准建设

2.2.1 数据标准建设

2.2.2 规范建设

2.2.3 二工大相关案例

2.3 建模技术

2.3.1 数据建模原则

2.3.2 建模技术

2.3.3 二工大相关案例

3 数据交换平台的实现

3.1 概述

3.2 系统框架

3.3 二工大相关案例

3.3.1 人事数据交换流程图

3.3.2 人事数据交换流程配置脚本

3.4 数据转换工具

3.4.1 开发环境

3.4.2 应用程序的编程语言

3.4.3 面向对象的组件技术

3.4.4 应用程序的开发与运行结构

3.4.5 实时的数据交换集成

3.4.6 数据库选型

3.5 数据交换中心

3.5.1 数据转换

3.5.2 数据交换管理

3.5.3 数据交换流程控制

3.5.4 转换规则设计

4 综合查询系统

4.1 综合查询建设目标

4.2 综合查询的架构

4.3 综合查询体系基本原理

4.3.1 BI(Business Intelligence)介绍

4.3.2 语义层基本原理

4.4 体系介绍

4.4.1 产品定位简介

4.4.2 组件产品

4.4.3 外挂式集成结构

4.4.4 完备的安全机制与权限接口

4.4.5 Use Case图

4.4.6 引入“语义层”

4.4.7 采用主流的web service技术

4.4.8 引擎机

4.4.9 系统安装简便

4.4.10 易于使用的用户界面

4.4.11 剖析数掘的不同层面

4.5 综合查询配置

4.6 报表工具

4.6.1 数据报表

4.6.2 功能组成

结 论

参考文献

致谢

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摘要

在瞬息万变的信息时代以及经济全球化的今天,学校内部各部门、各系统之间信息互通、数据共享,变得如此重要且不可缺少。但是,由于我国学校多年“自发”式的信息化建设,缺乏“自觉”的信息系统总体战略规划,使得局部需求得到满足的同时,学校内部信息系统各自为政,相互无法互通互联,形成“信息孤岛”,致使学校无法实现对整体业务运作和流程管理的全面掌控,进而降低了核心竞争能力和应变能力,无形之中增加了业务运作以及商务运作的成本。如何实现复杂异构环境下的异构应用系统的有效集成和顺畅互通,并保证数据在传递过程中的可靠性和安全性,已成为新时期学校信息化建设工作中倍受关注的问题。
   实现异构环境下异构应用系统的集成是一项非常复杂的工程。数据交换平台技术的推出,正是解决异构复杂环境下异构应用系统整合的利器。平台的搭建为不同应用系统的互通提供了统一可靠的实时数据通信平台,突破了横亘于异构不兼容应用或数据库之间的障碍,避免了由于解决“信息孤岛”问题而带来新的“信息孤岛”现象。
   本文从信息化建设的视角,阐述数据交换平台在数字化校园中起到的重要作用。论文首先就数据交换平台技术研究的背景、研究的目的和意义以及研究的内容作了概括性的铺垫,然后介绍了数据交换平台的理论、建设框架、数据共享等理论知识,接着以本人实习单位上海第二工业大学为例分析校园信息化现状及对学校管理产生的问题,最后论文对数据交换平台的实现作了一个技术上的论述,主要包括框架结构、数据标准、接口实现的方式、硬件软件环境、数据建模等技术方法。

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