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新浪微博平台留守儿童新闻报道研究——以@《人民日报》、@《新京报》为例

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目录

1 绪论

1.1 选题背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 选题意义

1.2 国内外文献现状

1.2.1 国外研究综述

1.2.2 国内研究综述

1.2.3 国内外研究小结

1.3 研究思路及方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.3.3 技术路线图

1.4 理论依据

1.4.1 编码理论

1.4.2 框架理论

2 新浪微博对留守儿童报道研究

2.1 研究设计

2.1.1 样本选择

2.1.2 类目建构

2.1.3 信度检测

2.2 基于量化研究留守儿童报道框架层次分析

2.2.1 框架高层次分析:媒体对留守儿童话题的重视程度

2.2.2 框架中层次分析:媒体对留守儿童报道的客观程度

2.2.3 框架低层次分析:媒体对留守儿童话题的关注程度

2.2.4 媒体报道框架总结

3 新浪微博平台留守儿童报道的属性分析

3.1 媒体报道框架的共性

3.1.1 图文报道形式受媒体青睐

3.1.2 寒暑假期成媒体关注焦点

3.2 媒体报道框架的个性

3.2.1 @《人民日报》—“以政府角度切入,宏观层面报道”

3.2.2 @《新京报》—“针砭时弊,突出矛盾点”

3.3 媒体报道框架形成的原因

3.3.1 留守儿童的议题属性影响媒体报道方向

3.3.2 新闻工作者的重视程度影响媒体报道篇幅

3.3.3 政策制定与社会机制缺位影响媒体报道框架

4 新浪微博平台留守儿童报道问题分析

4.1 留守儿童报道内容层面存在的问题

4.1.1 报道季度变化不均衡,报道手法缺乏创新

4.1.2 推送话题深度不够,新闻采访角度受限

4.1.3 心理情感关注少,留守生活现状报道欠缺

4.2 留守儿童报道视角方面存在的问题

4.2.1 注重正面宣传,缺少批评报道

4.2.2 注重政策报道,缺少问题意识

4.2.3 注重图文表现,缺少文字分析

5 新浪微博平台留守儿童报道优化建议

5.1 新闻媒体报道内容层面

5.1.1 均衡报道季度,创新沟通方式

5.1.2 挖掘话题深度,丰富采访角度

5.1.3 注重情感关注,避免“镜头暴力”

5.2 新闻媒体报道视角层面

5.2.1 平衡报道视角,重视人文关怀

5.2.2 善于挖掘问题,遵循新闻规律

5.2.3 丰富表现形式,侧重视频推广

结论

参考文献

致谢

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著录项

  • 作者

    刘敏;

  • 作者单位

    大连理工大学;

  • 授予单位 大连理工大学;
  • 学科 新闻与传播
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 胡晓娟;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类
  • 关键词

    平台; 留守儿童; 新闻报道; 人民日报;

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