高等医学院校试卷分析系统的设计与实现

摘要

考试作为当今高校评价学生的一种手段，在高等教育中的地位越来越重要。要借助考试客观、准确地评价学生的成绩，绝不仅仅依赖于卷面分数，更重要的是利用教育测量的理论对试卷进行分析。这就需要一个专业的分析系统，使用专门的统计和分析机制来处理这些数据。但象SPSS、SAS等专业统计软件还存在价格昂贵、使用复杂、普及性差、数据格式通用性低等缺点，无法大规模应用。基于这些原因，我着手开发了这个试卷分析系统。
　　 本文主要内容包括：(1)简要介绍了教育测量与评估的含义、背景和特点。(2)详细介绍了现有高等教育中有关评估评价的理论方法，并探讨了试卷的难度、信度，试题难度、效度、区分度等统计指标以及S-P表分析的计算机算法实现。(3)采用优化的x2拟合优度检验法验证成绩数据是否呈正态分布。(4)以PowerBuilder9和MS SQL Server2000数据库为工具，依据软件工程中原型法的研发思想，采用面向对象的程序开发方法，设计与开发试卷分析系统。该系统实现了考试成绩录入及校验、试卷质量分析、教学效果评价等多项功能。(5)随机抽取一门课程试卷的考试结果，使用该系统，对试卷质量以及该课程的教学效果进行定性、定量分析，得出科学详实的信息，为分析教学活动中存在的问题、为教学管理和组织提供科学的依据。
　　 本系统主要应用教育测量学技术，结合高等医学院校专业课程考试的特点，筛选出试卷分析指标及其统计方法，应用数据库技术、软件开发技术设计并开发出“试卷分析系统”。该系统可对试卷及各题目是否有意义做出快速评价，并迅速反馈于试卷的修正和对教学效果做出评价。
　　 本系统最大设计特点是应用SQL Server2000存储过程实现各种测量指标的计算并提供调用方法，使应用程序易维护，高扩展性、高安全性和高执行效率；并通过更加完善的x2拟合检验构造统计量指标来检验实际成绩数据与理论分布是否符合；同时利用PowerBuilder9数据窗口的特点，完整实现S-P表评价分析方法中各种指标计算以及S线、P线绘制，对教学质量进行更全面准确评价，深入了解考生群体和个体的学习质量和各试题质量，帮助教师实现优化教学的目的。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章引言

1.1概述

1.2研究意义和作用

1.3教育测量学国内外发展现状

1.3.1国外教育测量学发展概述

1.3.2国内教育测量学发展概述

1.3.3医学教育测量学发展概述

1.4医学院校试卷分析研究现状

1.5研究内容

1.6研究方法

1.6.1软硬件环境

1.6.2可行性论证

1.6.3资料来源

1.6.4技术路线

第2章试卷分析相关理论基础及核心技术

2.1经典测量理论

2.2教学效果分析与评价指标

2.2.1考生成绩总体特征分析

2.2.2考核内容的评价指标

2.2.3优化的成绩总体分布特征分析方法

2.3试卷分析系统相关的核心技术

2.3.1 PowerBuilder数据窗口技术

2.3.2 OLE技术

2.3.3 SQL Server存储过程

第3章试卷分析系统总体设计

3.1系统需求分析

3.2系统总功能模块

3.3系统数据流图

3.4系统开发环境

3.4.1系统硬件开发环境

3.4.2系统软件环境

第4章试卷分析系统详细设计与实现

4.1系统结构和功能模块

4.1.1试卷管理

4.1.2成绩管理

4.1.3试卷分析模块

4.1.4数据字典维护

4.2系统主要数据库表

第5章实例分析

5.1样本选取

5.2数据录入

5.3总体水平分析

5.4分布特征分析

5.5 S-P表评价分析

5.6考核内容评价

5.6.1难度与区分度

5.6.2信度

5.6.3效度

5.6.4小结

第6章总结与展望

6.1总结

6.2研究展望

致 谢

参考文献

附录

攻读学位期间的研究成果