计算机化自适应考试系统的设计与实现

摘要

考试是教育评价的主要手段，传统考试特别是大规模的纸笔考试，费时费力，在实施传统考试时，组织管理过程中也存在不少困难。随着计算机技术的飞速发展，在标准化考试中，计算机所起的作用越来越大。但一般的计算机化考试大多是基于计算机的考试，是纸笔考试的无纸化形式，无法实现“因人施测”。 近二十年来，项目反应理论(IRT)指导下的计算机自适应测试(CAT)，得到迅速发展和应用。与纸笔考试不同，CAT的宗旨是为每个被试构建一个理想的考试，使不同的被试进行不同长度和内容的考试。CAT具有的纸笔考试所不具备的优势——更短的测试长度、更高的测试精度、按需测试和即时的成绩及结果报告，都使CAT更具吸引力。然而，CAT的最初成本高，需要花费大量的人力、物力去编写CAT程序。 本文对一个不定长CAT的设计与实现进行了探讨。本系统由用户管理和自适应测试两个功能模块组成。用户管理模块实现对各类型用户信息的增、删、修改和校正等操作；自适应测试模块包括估计被试能力、连续地为被试选择合适的试题、在达到预期目标时终止考试、查询考试结果、管理题库等功能。 系统以洛德(Lord)最大信息量为选题策略，以条件极大似然估计为能力估计方法，以费舍测验信息总量为测试终止规则。 为考察本系统的性能，进行了MonteCarlo模拟实验，结果表明本系统具有较好的测试效果。 本CAT系统用VisualBasic6.0设计，用Access2000为数据库。 文章对CAT未来发展的可能性进行了展望。

目录

本文用到的主要符号说明

引言

第一章项目反应理论(IRT)

1.1经典测验理论的不足和项目反应理论的优点

1.2项目反应理论的基本概念

1.3项目反应模型

1.4能力参数和项目参数估计

1.5信息函数

1.6 IRT的发展趋势

第二章计算机自适应测验(CAT)

2.1 CAT的施测过程

2.2 CAT的编制与实施

2.2.1选题策略

2.2.2能力参数估计

2.2.3终止规则

2.2.4题库建设

第三章系统的设计与开发

3.1用户管理设计

3.2自适应测试设计

3.2.1数据库设计

3.2.2系统开发

第四章实验与结论

4.1实验及结果

4.2结论

第五章进一步的工作

参考文献

致谢