异性恋大学生对同性恋的态度：想象接触的作用

摘要

许多研究发现人们对同性恋的态度越来越积极。这些研究主要集中于北美和欧洲国家，采用自我报告法。但是，随着内隐社会认知的兴起，自我报告获得的结果受到研究者的质疑：认为人们易受社会称许性的影响，表现出迎合调查者的倾向。目前，少有研究采用内隐方法测量人们持有的对同性恋的态度。已有的少量研究几乎都使用IAT范式。IAT范式有许多优点，但它是一种相对态度的测量，不能直接反映人们对同性恋持有何种态度(消极、中性还是积极)。另外，同性恋因性别不同，被划分为男同性恋和女同性恋，人们对二者可能持不同的态度，但国内缺少对其单独进行测量。
　　针对以上不足，研究1试图采用单类别内隐联想测验(SC-IAT)并结合外显量表准确测量异性恋大学生对同性恋的态度，并做男同和女同的区分，同时考察态度在性别、生源地和接触经验上的差异，以及外显态度和内隐态度的关系，结果发现，异性恋大学生对同性恋的外显态度和内隐态度消极，且内隐态度上，对男同和女同没有显著差异，但外显态度上，对女同更积极；对同性恋的外显态度在性别、生源地和接触经验上存在差异，但内隐态度不存在差异；外显态度和内隐态度相关较低，且不显著。
　　态度测量的重要目的在于了解态度，并在此基础上对可能存在的消极态度进行干预，以降低它的不利影响。研究者发现想象接触是一种不错的方法，但以同性恋为对象的研究不足，且不一致。研究2试图进一步考察想象接触在减少对男同消极态度上的作用。采用2(组别：想象互动组，想象控制组)×3(时间：立刻，间隔一天，间隔一周)的混合实验设计，结果发现，想象接触显著减少了异性恋大学生对男同消极的外显态度，且效果持续了一周，但未能显著减少消极的内隐态度。
　　根据研究的结果，我们可以认为，在中国文化背景下，异性恋大学生对同性恋的态度消极；至少在外显态度上，想象接触可以作为一种有效的干预手段。

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引言

1 文献综述

1.1 同性恋概述

1.2 态度概述

1.3 有关同性恋的态度研究

2 问题提出

2.1 现有研究存在的问题和不足

2.2 研究目的与研究意义

2.3 研究假设

3 研究一 异性恋大学生对同性恋的态度

3.1 研究目的

3.2 研究方法

3.3 研究结果

3.4 讨论

3.5 结论

4 研究二 想象接触对异性恋大学生持有的男同性恋态度的作用

4.1 问题提出

4.2 研究目的

4.3 研究方法

4.4 研究结果

4.5 讨论

4.6 结论

5 总结论

6 研究不足与展望

参考文献

附录

致谢

在读期间公开发表论文（著）及科研情况