基于B/S模式的微课移动学习管理信息系统设计与实现

摘要

学生的学习收到社会各界的广泛关注。从现有的研究体系中，我们认为学习效果与教材、方式、兴趣等影响因素具有相关关系，故而如何从教学内容与教学方法等层面为学生提供更为稳妥与有效地学习模式成为了现阶段的研究热点。针对上述背景，众多的科研工作者开展了教法研究，认为“微课”是一种有效途径与手段。而在实际的体系构建过程中我们发现，现有的“微课”模式无论在教学内容、使用灵活性还是在教学整体性方面均存在一定的问题，故而基于微课体系构建的系统化学习管理建设成为了必然。
　　在本文的研究过程中以“以人为本”为基本思路，以B/S为基本技术手段对微课移动学习管理信息系统进行实际的开发与实现。系统主要包括账号登录、学习资源整合、学习资源播放、在线交流、作业系统、学习检测系统、“微课”测评系统等，希望在该平台建设的基础上能够为后续的相关应用以及类似的服务器平台提供必要帮助。在实际的研究过程中本文主要分为如下几个方面:
　　第一，引言部分。对本文研究过程中的相关背景、现阶段开放现状与进展、本系统开发的基础及其可行性等内容进行分析。同时重点对本文所采用的开发方法进行介绍，为后续的相关研究与系统实现提供必要基础。
　　第二，微课移动学习管理信息系统需求分析部分。根据实际的设计框架以及后续的应用需求展开相关的调研与分析，并以数据为基础重点探究系统拟实现的相关功能，并就具体功能的实现模式与最终表现形式与功能进行探讨。
　　第三，微课移动学习管理信息系统设计部分。在此部分的研究过程中将按照总体设计、功能设计等两个大类来对系统的设计过程进行阐述。其中重点为功能设计，按照实现方法、设计依据、设计方式以及设计环节等若干个维度对设计过程进行阐述。
　　第四，微课移动学习管理信息系统的实现部分。在此部分研究中对该系统的重点功能进行具体开发与设计，其中按照数据库、通讯模式、页面设计、功能设计等几个维度来进行实证分析，并给出不同环节中的重要代码。在形成完整有效的应用软件的同时为系统的评价、后续功能扩展以及软件的优化提供必要基础。
　　第五，微课移动学习管理信息系统的测试部分。此部分研究主要对上文中实际设计与实现的系统进行实际测试，通过对不同功能、不同登录平台等内容的测试来形成相应的测试报告，故而为科学评价系统有效性提供必要依据，同时找到其中可能存在的问题与解决途径。

目录

声明

摘要

引言

1 相关技术及理论基础

1．1 B／S系统

1．1．1 B／S的含义

1．1．2 B／S的结构特点

1．1．3 B／S的相关技术

1．2 “微课”的定义与内涵

1．2．1 “微课”的定义

1．2．2 “微课”的内涵

1．2．3 “微课”的应用优势

1．3 “微课”平台建设现状

1．3．1 缺乏专业平台

1．3．2 缺乏移动端支持

1．3．3 缺乏统计与互交模式

2 微课移动学习管理信息系统需求分析

2．1 系统整体需求

2．1．1 数据库与存储需求

2．1．2 客户端需求

2．2 登陆功能需求

2．3 浏览与查询功能需求

2．4 交互功能需求

2．5 分类功能需求

2．6 统计功能

3 微课移动学习管理信息系统设计

3．1 系统目标

3．1．1 设计的主要目的

3．1．2 设计的主要任务

3．2 微课移动学习管理信息系统总体设计

3．3．1 登录功能设计

3．3．2 浏览与查询功能设计

3．3．3 互交功能设计

3．3．4 分类功能设计

3．3．5 统计功能设计

4 微课移动学习管理信息系统实现

4．1．1 主要功能

4．1．2 功能实现

4．2．1 主要功能

4．2．2 功能实现

4．3．1 主要功能

4．3．2 功能实现

4．4．1 主要功能

4．4．2 功能实现

4．5．1 主要功能

4．5．2 功能实现

5 微课移动学习管理信息系统测试

5．1 测试背景

5．2 检测定义

5．3 系统整体性测试

5．3．1 系统静态漏洞检测

5．3．2 系统整体运行性检测

5．4 系统功能检测

5．4．1 登录系统模拟运行

5．4．2 浏览与查询功能模拟运行

5．4．3 互交功能模拟运行

5．4．4 分类功能模拟运行

5．4．5 统计模拟运行

6 总结与展望

6．1 总结

6．2 展望

参考文献

致谢