摘要
引论
一、选题背景
二、研究目的和意义
(一)研究目的
(二)研究意义
三、文献综述
(一)高校青年教师研究现状
(二)高校教师生存状态研究现状
(三)教师专业(职业)发展研究
(四)高校教师职业倦怠研究
(五)国外相关研究
四、研究思路及研究方法
(一)研究思路
(二)研究方法
(三)创新之处
五、研究的不足与创新之处
(一)研究的不足
(二)研究的创新点
第一章 高校青年教师职业生存状态的理性思考
一、基本概念界定
(一)高校青年教师
(二)生存状态
(三)职业生存状态
二、改善高校青年教师职业生存状态的意义
(一)教师发展是高校发展的基本保障
(二)地方高校是高等教育的主力军
(三)对青年教师自身的积极作用
第二章 地方高校青年教师职业生存现状调查
一、调查设计
(一)调查目的及设计思路
(二)调查对象
(三)调查内容
(四)统计方法
(五)被调查的青年教师的基本情况
二、Y大学的青年教师职业生存状态的调查结果分析
(一)教学态度方面
(二)工作科研方面
(三)奖评制度方面
(四)人际关系方面
(五)工作创新方面
三、Y大学青年教师职业生存现状
(一)教学科研压力大
(二)职业报酬偏低
(三)生活压力大
(四)缺乏宽松的生存环境
(五)行政权力强势
第三章 地方高校青年教师职业生存状态存在问题的原因
一、晋升制度与角色特征的特殊要求
(一)职称的评定重科研轻教学
(二)高校教师的角色特征对教!J币素质的高要求
二、学校管理、评价制度存在缺陷
(一)缺乏系统的岗前职后培训
(二)教育评价的偏颇
三、生活负担重、家庭与工作的冲突不可避免
(一)收入满意度不高
(二)生活负担较重
四、个人交际、价值观、身心健康失衡
(一)杜会价值观念的转变导致道德失范
(二)个性导致的人际交往问题
第四章 改善地方高校青年教师职业生存状态的策略
一、创造良好的工作环境、改善工作条件
(一)减轻生活压力、提供实验条件支持
(二)改善教研环境、营造和谐的学术氛围
(三)完善收入分配体系
二、健全晋升考核制度、完善激励和约束机制
(一)成立咨询服务机构、构建有效激励机制
(二)科学的教师绩效评价考核机制
三、注重青年教师培训、提高青年教师学术管理参与度
(一)注重青年教师培训
(二)改善学校管理方式、提高学术管理的参与度
四、培养广泛的兴趣拓展交际圈
(一)培养广泛兴趣提升闲暇品质
(二)参与各类活动拓展交际圈
参考文献
附录
致谢
攻读硕士期间发表的论文
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