学校因素对江苏省普通高校大学生开展余暇体育影响的研究

摘要

余暇体育，是指人们利用闲暇时间。为了达到健身、娱乐、消遣、刺激、宣泄等提高生活质量、调节自我和舒畅身心的目的所进行的各种身体活动方式，是现代社会一种积极、健康的生活方式。余暇体育对推进学校学生素质教育具有重要意义。
　　 作为学校体育重要组成部分的余暇体育对于弥补体育课程教学不足，传承体育文化，掌握体育知识，增强学生体质，培养学生终身体育意识、能力和习惯，发展学生体育实践能力具有重要的作用。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对普通高校大学生余暇体育限制因素进行调查研究和分析，并对普通高校大学生余暇体育发展对策进行了探讨。
　　 研究发现：大学生余暇时间非常充沛，但大部分大学生余暇时间主要用于上网，用于体育锻炼的时间较少。女生在余暇体育活动中，活动的频次较少，时间较短，强度较小。大学生余暇体育参与形式主要以和同学朋友一起锻炼为主。大学生余暇体育参与项目呈现多元化，男女各有偏重。男生倾向于强度较大、对抗性较强的体育项目；女生倾向于强度较小、对抗性较弱的体育项目。球类项目以其娱乐性最受大学生的喜爱。增强体力和增进健康、消遣娱乐、减肥和健美体形、增进人际交往是大学生余暇体育参与的主要动机。学校因素对江苏省普通高校大学生余暇体育开展有重要影响。其中主要的影响因素是运动氛围影响因素、组织和指导影响因素、项目开展影响因素等。

目录

文摘

英文文摘

声明

1绪论

1.1问题的提出

1.2相关研究综述

1.3研究目的和意义

2研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

2.2.2问卷调查法

2.2.3专家调查法

2.2.4数理统计法

2.2.5逻辑分析法

3研究结果与分析

3.1江苏省普通高校大学生余暇体育开展现状

3.1.1余暇时间主要参与活动调查

3.1.2余暇体育活动时间状况

3.1.3余暇体育活动频次状况

3.1.4余暇体育活动强度状况

3.1.5余暇体育活动场所状况

3.1.6余暇体育活动参与形式状况

3.1.7余暇体育活动参与项目状况

3.1.8余暇体育活动参与动机状况

3.1.9余暇体育活动教师指导情况

3.2江苏省普通高校大学生余暇体育活动学校因素影响因子的提取

3.3对影响江苏省普通高校大学生余暇体育开展的学校影响因素的权重分析

3.3.1运动氛围影响因素

3.3.2组织与指导影响因素

3.3.3课程开设影响因素

3.3.4项目开展影响因素

3.3.5知识技能影响因素

4结论与建议

4.1结论

4.2建议

参考文献

附录

攻读硕士学位期间公开发表的论文

致 谢