邓小平的创造性思维及其对马克思主义的创新

摘要

邓小平作为邓小平理论的主要创立者，在其一生的革命和工作生涯中，之所以对马克思主义的发展作出了巨大的历史贡献，是与他的创造性思维紧密相关的。2014年8月20日，习近平同志在《纪念邓小平诞辰110周年座谈会讲话》中指出：“我们纪念邓小平同志，就要学习他不断开拓创新的政治勇气”。习近平同志指出邓小平身上始终洋溢着一种革故鼎新、一往无前的勇气，一种善于创造性思维、善于打开新局面的锐气。邓小平的创造性思维对中国社会发展，对马克思主义在中国的创新都有巨大的推动作用。
　　本文对邓小平创造性思维的内涵、形成条件进行剖析，指出邓小平创造性思维的主要特征：一、反对思想僵化，提倡思想解放；二、反对教条主义，主张实事求是；三、反对形而上学，强调唯物辩证；四、反对逻辑争辩，突出实践探索；五、反对崇外守旧，注重独立自主。同时分析了邓小平创造性思维对马克思主义基本原理的运用创新、对马克思主义中国化的实践创新以及对中国化马克思主义的理论创新；其次具体分析邓小平创造性思维对马克思主义基本原理的运用创新、对马克思主义中国化的实践创新、对中国化马克思主义的理论创新以及对中国化的马克思主义的制度创新。最后指出邓小平创造性思维对马克思主义创新发展的启示，分别从理论启示和实践启示两方面进行分析，力图为马克思主义的发展以及创新型人才的培养提供方法和借鉴，从而达到继续推进马克思主义在中国的发展，提高国家创新能力的目的。

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1. 绪论

1.1 研究依据、目的和意义

1.2 国内研究综述

2. 创造性思维与邓小平的创造性思维

2.1 创造性思维的内涵与特点

2.2 邓小平创造性思维的形成条件

2.3 邓小平创造性思维的主要特征

3.邓小平创造性思维对创新马克思主义的价值与意义

3.1 邓小平创造性思维有利于马克思主义基本原理的运用创新

3.2 邓小平创造性思维有利于马克思主义中国化的实践创新

3.3 邓小平创造性思维有利于中国化马克思主义的理论成果创新

4.邓小平创新马克思主义的主要表现

4.1 马克思主义基本原理的运用创新

4.2 马克思主义中国化的实践创新

4.3 中国化的马克思主义的理论创新

4.4 中国化的马克思主义的制度创新

5.邓小平创造性思维对马克思主义创新的启示

5.1 邓小平创造性思维对发展马克思主义的理论启示

5.2 邓小平创造性思维对发展马克思主义的实践启示

结语

参考文献

攻读硕士学位期间发表论文和参与课题情况

致谢

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