职业培训的减贫效应—基于中国家庭追踪调查数据的实证研究

摘要

随着改革开放后国家经济的快速增长以及对贫困地区扶贫力度的不断加强，贫困人口数量快速减少。但是伴随着经济快速发展出现的收入差距的不断扩大造成了一系列社会问题。人力资本理论从贫困主体寻找贫困的根源，认为人力资本不足导致的能力缺乏是贫困的关键原因。根据人力资本理论，作为人力资本投资的重要形式之一的培训，能够提高个体的劳动生产率，进而增加个体的就业机会，从而提高其收入水平，缓解贫困。基于此，本文以人力资本重要组成要素之一的培训为核心，对职业培训与贫困之间的关系进行了研究，主要内容如下： 首先，在前人研究基础之上，探寻职业培训的减贫机理，构建理论分析模型；之后利用中国家庭追踪调查（CFPS）数据和中国统计年鉴等相关数据，描述了我国职业培训发展现状、农村贫困现状，分析农村贫困人口的构成，从现象中把握贫困的特征，探寻贫困产生的可能原因。 其次，为了较为全面的研究职业培训对贫困的影响，一方面，从收入角度考察了职业培训对劳动力非农年收入的影响，基于中国家庭追踪调查（CPFS）2014年的个人数据，运用普通最小二乘法和倾向得分匹配法实证分析了职业培训以及不同类型的职业培训对劳动力非农收入的影响；另一方面，从职业培训对贫困的影响的可能性视角，基于中国家庭追踪调查（CPFS）2014年的农户数据，运用Logit模型实证分析了职业培训对贫困的影响，估计职业培训对家庭贫困影响的概率。实证分析结果显示职业培训对劳动力的非农年收入有显著的提升效应，相较于未培训的劳动力，培训使劳动力非农年收入提高了约29.1%-32.2%；参与多次培训或单次培训的时间较短，对非农年收入的增加起到的积极作用更大；不同类型的职业培训对不同文化程度劳动力的非农年收入产生了显著的差异性影响；职业培训对减少家庭贫困有显著的积极作用，家庭成员中接受过职业培训的比例每增加一个单位，农户陷入贫困的概率就较少18.8%。 最后，根据前述理论与本文实证分析结果研究，本文提出了如下政策建议：第一，加大职业培训力度，重视技术技能型人才培养；第二，了解个体差异，开展灵活多样的培训类型；第三，大力发展农村教育，提升教育人力资本的政策建议。

目录

第1章 绪论

1.1研究背景及意义

1.2国内外研究现状及述评

1.3主要概念界定

1.4研究方案

第2章 职业培训减贫的理论分析

2.1人力资本视角下的贫困

2.2职业培训对贫困影响的作用机制

第3章 职业培训与农村贫困现状分析

3.1职业培训现状分析

3.2农村贫困的现状

3.3贫困地区人口的收入

第4章 职业培训减贫效应的实证研究

4.1职业培训对劳动力非农收入的影响

4.2职业培训对农户贫困的影响

4.3实证结果分析

第5章 主要结论及政策建议

5.1主要结论

5.2政策建议

5.3研究展望

参考文献

论文发表和参加科研情况说明

致谢

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