老年人参与社区健康教育研究——以苏州工业园区加城社区为个案

摘要

当前，我国老龄化问题不容忽视。为了更好地服务老年人，提高老年人的健康水平，社区健康教育活动应运而生。为促进以社区居民健康为目标，有组织、有计划的健康教育活动，探索社区健康教育方法，合理运用健康教育，动员社区居民积极参加，尤其是提高老年人的参与度是当务之急。
　　本研究是关于老年人参与社区健康教育的个案研究，选择的研究社区是苏州工业园区的加城社区，运用了问卷法、访谈法、观察法等多种方法综合整理比较分析社区老年人参与健康教育的现状和问题，并有针对性的提出自己的对策。本研究主要从年龄、受教育程度、职业和身体健康状况四个层面出发，对比研究不同层次的老年人对社区健康教育的“知、信、行”、对社区健康教育活动的开展、对社区健康教育活动的评价的不同看法，以此了解不同层次老年人对社区健康教育的需求以及社区健康教育活动的各个阶段的老年人参与的现状和问题，并根据以上的分析研究，提出促进老年人参与社区健康教育的路径，希望对社区健康教育的开展有所帮助，使其惠及更多的老年人，让老年人树立预防疾病、健康保健的意识，提高老年人的生活质量和生命质量。

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第一章 绪 论

第一节 研究缘起

第二节 文献综述

第三节 理论支撑

第四节 研究设计

第二章 老年人对社区健康教育的“知、信、行”

第一节 老年人对社区健康教育的认知度

第二节 老年人对社区健康教育的信任度

第三节 老年人对社区健康教育的行动度

第四节 小 结

第三章 社区健康教育活动的开展状况

第一节 社区健康教育活动的宣传方式

第二节 社区健康教育活动的开展频率

第三节 社区健康教育活动的专业度

第四节 社区健康教育活动的形式

第五节 社区健康教育活动的内容

第六节 小 结

第四章 老年人对社区健康教育活动的评价

第一节 需求满足度

第二节 形式丰富度

第三节 内容实用度

第四节 效果实现度

第五节 小 结

第五章 促进老年人参与社区健康教育的路径

第一节 老年人改变自身环境

第二节 社区改变外在环境

第六章 结论与讨论

参考文献

攻读学位期间公开发表的论文

附录

后记