近代中美体育关系研究

摘要

近代中国体育的对外关系，在不同时期呈现出不同的状态，其不仅是近代体育西学东渐的过程，更是近代中国教育的缩影。近代的中美体育关系，作为近代中国体育对外关系的重要组成部分，对中国近代体育产生了深远的影响。
　　本研究采用文献资料法、逻辑分析法、案例分析法等研究方法。通过对近代（1840-1949年）中美体育关系历史演变与发展为研究对象，分别从晚清时期、民国初年与北洋政府时期、南京政府时期三个历史阶段，阐述近代中美体育关系的内容、特征及意义，以期对近代中美体育关系有着更全面的认识。研究表明：第一，近代中美体育关系的主要是在美国传教士与留美学生主导下发展的。第二，将近代中美体育关系分为三个历史阶段：1840-1911年晚清时期，来华美国传教士创办教会学校与留美幼童的短暂赴美，是近代中美体育关系的开始；1911-1927年民国初年与北洋政府时期，美国基督教青年会的体育实践及体育专业留学生的留学美国，是近代中美体育关系的全面渗透与发展；1927-1949年南京政府时期，杜威实用主义影响下的实用主义体育思想的传播以及移植借鉴美国“六三三”制的新学制的建立到中美民间体育竞赛开展，是近代中国体育在美国体育影响下的实践与变革。第三，近代中美体育关系具有非均衡性、特殊性、阶段性特点。

目录

声明

1 前 言

1.1研究意义

1.2研究目的

1.3研究概念界定

1.4研究文献综述

1.4.1国外研究情况

1.4.2国内研究情况

2 研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

3 研究结果与分析

3.1晚清时期中美体育关系（1840-1911年）

3.1.1美国传教士与学校体育——近代中美体育关系伊始

3.1.2留美幼童——中美体育关系的重要载体

3.1.3陈英梅——中美体育关系研究个案

3.1.4小结

3.2民国初年与北洋政府时期中美体育关系（1911-1927年）

3.2.1基督教青年会与社会体育——近代中美体育关系的促进

3.2.2赴美体育留学生——近代中美体育关系的里程碑

3.2.3留美学生月报——中美体育关系研究个案

3.2.4小结

3.3南京政府时期中美体育关系（1927-1949年）

3.3.1实用主义体育思想与教育改革——近代中美体育关系的新篇章

3.3.2民间体育交流——中美体育关系发展的新视角

3.3.3小结

4 研究结论

参考文献

6 攻读学位期间发表的论文、参与的课题

6.1公开发表的论文

6.2参与的课题

致谢