《国家和国际组织》专题教学探究

摘要

《国家和国际组织》是目前江苏高考政治两门选修课之一,从近三年高考情况来看,大多数政治考生部选择了《国家和国际组织》。研究本课程的教学工作是适应江苏新高考的需要,它对于教师搞好教学工作和提高学生的学习成绩有着十分重要的意义。在教学实践中,转变教育教学理念,革新教育教学方法,既是思想政治课课程改革的迫切需要,也是学生自身发展的客观需要。所以,探究《国家和国际组织》专题教学具有重要的现实意义。本课题结合《国家和国际组织》新教材特点和笔者教学实践中的经验,从理论和实践两个层面,探讨了《国家和国际组织》专题教学的相关理论和操作实践,以提高教学的实效。
　　 本课题从界定号题教学的基本内涵,揭示其特征入手,阐述了专题教学的意义,提出了专题教学的基本理念,探讨《国家和国际组织》专题教学的实施程序与策略。在专题教学的实施程序与策略上笔者提出了自己的独特看法,不同于现有专题教学的实施程序与策略。
　　 《国家和国际组织》专题教学探究作为教学改革的尝试,还不够成熟,有待于我们在今后的教学实践中继续探索,进一步完善。