论彭学军儿童小说中的“孤独”书写

摘要

在儿童文学的发展进程中，当儿童观逐步得到确立，随之而来的便是儿童文学对儿童个体的深切关注。孤独感作为成人世界一个残酷而不易消除的现实与心理感受，它在敏感的儿童内心世界同样存在。在这样的孤独感体察下，孤独意识成了由孤独感引发的“向内转”的创作自觉，它在反馈儿童孤独感的同时便成就了彭学军的孤独书写。彭学军创作的方向便是使儿童心理深井中的孤独感被文学之光照亮，并以孤独书写的努力使它跳出狭窄的儿童心理学界，被文学地展现。 本文分四章论述，第一章从彭学军的孤独意识这一创作焦点来谈，先论述儿童孤独感的成因，再结创作历程，探讨彭学军将自己敏感创伤的童年体验与儿童孤独感相提炼形成的孤独意识，及她在孤独意识深层影响下的创作转向，进一步探讨彭学军孤独书写的呈现与动向。 第二章深入探讨彭学军孤独书写中儿童小说主题内涵及题材的具体呈现，将文本书写和儿童孤独感这一具体的书写对象相结合，从破损的童年经验、逝去的乡村自然和柔化的死亡阐释三方面入手，深入体察在孤独意识的引导下，彭学军的孤独书写在创作母题的筛选上对当下时代儿童观所具有的的反馈和推进意义。 第三章集中讨论彭学军儿童小说中的孤独意识对其艺术表现方式的影响，包括叙事视角的运用、人物形象的塑造及叙事风格的选择等，这些也是构成彭学军孤独书写特质的文学特色，表明彭学军对孤独意识的深切把握和圆熟加工，以及她在儿童文学领域独树一帜的地位。 第四章从彭学军孤独书写的特质和价值入手，横向将彭学军与其他作家进行创作手法的对比，并纵向探讨彭学军文本在将成人文学的散文化书写引入儿童文学领域这一点上的先锋地位。

目录

声明

摘要

前言

一、日趋表现于儿童小说的孤独意识

二、彭学军孤独书写的重要性所在

三、走出对彭学军儿童小说的解读局限

第一章 孤独意识：彭学军儿童小说的创作焦点

第一节 孤独意识的成因及表现

(一)儿童孤独感的形成原因

(二)儿童孤独感的圈态包围

第二节 彭学军儿童小说聚焦孤独意识的创作取向

(一)儿童隐含读者的内在驱动力

(二)孤独意识对彭学军儿童小说创作转向的影响

第二章 孤独意识对彭学军小说主题内涵的渗透

第一节 破损的童年经验

(一)创伤内心：叙事里重提的童年

(二)孤独挑灯：对成长家园的呼唤

第二节 逝去的乡村自然

(一)哀与美：消逝不再的乡土

(二)去与归：精神家园的呼唤

第三节 柔化的死亡阐释

(一)淡化的死亡现场

(二)诗化的死亡想象

第三章 孤独意识对彭学军叙事艺术的影响及表现

第一节 交流图式的叙述视角

(一)交替多变的视角选择

(二)多重奏的心理流露

第二节 饱满、立体的人物形象塑造

(一)天真中受挫的人物性格

(二)女性视角里的儿童心性

(三)儿童视角的陌生化审美

第三节 寓理于情的叙事风格

(一)抒情的叙事语调

(二)理性哲思的感性表达

第四章 彭学军儿童小说中孤独书写的特质及价值

第一节 孤独书写的美学意义

(一)爱与美：孤独书写的特质

(二)深阅读：审美趣味的提高

第二节 孤独书写的现实关怀

(一)焦虑的心理断乳

(二)诗性的内心孤井

结语

附录一 彭学军创作年表

参考文献

致谢