凝聚当代大学生“中国梦”共识研究

摘要

“两个百年”目标的提出为实现中华民族伟大复兴“中国梦”制定了时间表。大学生是祖国建设的生力军，在实现“中国梦”的历程之中起着至关重要的作用。为此，大学生必须要有广泛的价值共识和共同的价值追求，才可以形成团结奋斗的共同思想基础，凝聚实现“中国梦”的中国力量。本文以凝聚大学生的“中国梦”共识为研究内容，探索大学生“中国梦”共识现况以及存在问题，并由此提出解决策略。
　　本文“中国梦”就是中国特色社会主义事业发展目标，“中国梦”认同就是中国特色社会主义理论、道路、制度、文化的认同，就是中国特色社会主义理论自信、道路自信、制度自信和文化自信的表现。
　　问卷调查结果显示，当前大学生对于“中国梦”共识主要存在以下几个问题:大学生对“中国梦”认知存在表面化、碎片化;大学生对“西方梦”、“美国梦”还有高度认同一面;大学生对“中国梦”和“个人梦”的融合还缺乏思考和规划;在践行“中国梦”的行动力上比较薄弱。构成这一现象的原因是多层面的，主要在于:“西方梦”与“中国梦”教育的国际较量;大学生接受“中国梦”教育的自身素质能力不足;网络环境的不良影响;“中国梦”理论体系研究的不足;“中国梦”教育方式的不足;对中国发展中面临的挑战误解等。
　　针对以上问题和原因，本文从三个层面提出了具体的对策，首先要以改革和发展谋求凝聚大学生“中国梦”共识的客观条件。其次，要以思想政治教育的改革创新来强化大学生“中国梦”共识的教育效果。最后，要以促进大学生全面发展为目标，完善大学生“中国梦”共识的动力系统。

目录

声明

摘要

图目录

第一章 绪论

第一节 研究背景及选题依据

二、选题依据

第二节 研究意义

一、理论意义

二、实践意义

第三节 研究思路和技术路线

一、研究思路

二、技术路线图

第四节 国内外研究综述

二、国家认同研究综述

三、“中国梦"认同研究综述

四、大学生“中国梦"认同研究综述

五、现状述评

第五节 研究方法和创新点

一 、研究内容

二、研究的主要方法

三、研究的主要创新点

第二章 凝聚当代大学生“中国梦”共识研究的相关基本理论

一、“中国梦”的基本内涵

二、“中国梦”的历史溯源

三、“中国梦”的意义

第二节 “中国梦”认同与共识的基本理论

二、“中国梦”认同的意蕴

三、对“中国梦”认同的共识

二、凝聚大学生“中国梦”共识的重要性

第三章 凝聚当代大学生“中国梦”共识存在问题及其影响因素

一、大学生的“多重角色”出现错位

二、大学生对“中国梦”认知的表面化和碎片化

三、大学生对“中国梦”教育的情感态度偏弱

四、大学生对“中国梦”的信念不够坚定

五、大学生对“中国梦”和“个人梦”融合缺乏思考和规划

六、大学生在“中国梦”教育上存在知行脱节

一、“西方梦"与“中国梦”教育的较量

二、我国社会问题影响大学生的思想倾向

三、复杂的网络环境冲击大学生的理想信念和价值观

四、“中国梦"教育方式存在不足

五、大学生接受“中国梦”教育的素质能力不足

六、“中国梦"理论体系研究的不足

第四章 凝聚当代大学生“中国梦”共识的对策

一、以解决民生问题增强大学生道路自信

二、以制度改革增强大学生制度自信

三、以创新中国话语体系增强大学生文化自信

第二节 以思想政治教育改革创新强化大学生“中国梦”共识的教育效果

二、以丰富内容增强大学生“中国梦”共识教育的生动性和感染力

三、以创新形式增强大学生“中国梦”共识教育的亲和力与针对性

第三节 以促进大学生全面发展为目标完善大学生“中国梦”共识的动力系统

二、在广泛参与社会实践中升华大学生“中国梦”共识的坚定信念

三、在人生规划和素养提升中夯实大学生“中国梦”共识的主体意识

结论与展望

参考文献

致谢

附录