普通高校军课教学理念创新研究

摘要

国不可一日无防,国防教育是建设和巩固强大国防的基础工程,关系到一个国家的安全和发展。高校国防教育是整个国防教育体系的重要组成部分,军事课教学是当前高校国防教育的主要途径和依托。教育部在《关于深化教学改革,培养适应二十一世纪需要的高质量人才的意见》中明确提出:“随着社会政治、经济、文化的急剧变革,高等教育的思想和观念正在发生着深刻的变化。高等学校要在努力挖掘、继承和发扬我国高等教育长期发展中形成的正确的、行之有效的教育思想和观念,积极吸收、大胆借鉴世界先进的教育思想和观念的基础上,解放思想,积极探索,勇于创新,用符合时代发展的教育思想和观念指导教学改革实践。”为促进高等教育和高校国防教育教学工作的改革、实践和发展,本课题以普通高校军事课教学理念创新为研究对象,结合南京部分高校学生的问卷调查情况和对教师、专家的访谈收获,以提出先进的军事课教学理念为着眼点和落脚点,深入剖析普通高校军事课教学理念创新取得的成绩、存在的问题及原因所在,探讨高校军事课教学理念创新的内涵、作用、依据和原则,并提出当前高校军事课教学应确立的先进理念及其实现途径。
　　 本研究分为四个部分：第一部分是绪论。阐述论文的选题背景、选题意义、文献综述和研究方法,以及论文预期的创新点。第二部分是普通高校军事课教学理念解读。在梳理理念、高等教育理念和教学理念等概念基础上,阐释高校军事课教学理念的涵义、特征与教学理念创新的作用。第三部分是对普通高校军事课教学理念现状的调查研究。本章以问卷调查、访谈等方式,以东南大学、南京财经大学和南京人口学院的部分军事课教师、学生和军事院校专家为调查对象,具体分析高校军事课教学理念取得的成绩和存在的问题,为后续研究奠定基础。第四部分是对普通高校军事课教学理念创新的构建思考。本章详细论述当前军事课教学应确立和秉持系统教育教学理念、超前育人教学理念、创新教育教学理念、素质教育教学理念、启发思维教学理念和以人为本教学理念等六项现代教学理念,并从加强理论研究、把握发展趋势、加强师资建设、注重博采众长和完善政策制度五个方面具体分析教学理念创新的实现途径,力求军事课教学理念创新研究的完整性和系统性。