高校微信公众平台的思想政治教育功能及实现研究——以延边大学官方微信公众平台为例

摘要

国家主席习近平在2016年全国高校思想政治工作会上明确表示:高校要坚持“三全育人”的总体格局，把立德树人贯穿教育的始终，真正实现高等教育的新发展。现如今，随着新媒体的不断地发展，微信公众平台的影响也越来越大，在高校的表现更加突出，微信公众平台的使用越来越多，其思想政治教育的功能也就愈加明显。高校微信公众平台通过对社会认可的主流价值的传播，对学生的思想道德素质和言行举止产生了潜移默化的影响。新时代的背景下，如何有效的发挥好微信公众平台的思想政治教育功能，如何使思想政治教育功能得到有效的发挥，是我们必须要面对和解决的问题。
　　微信公众平台在思想政治教育的过程中，承担着宣传示范功能、舆论引导功能、交流互动功能和教育服务功能。微信在高校的迅速兴起，使原本比较单一的教育内容变得更加丰富，变得更加直观、更加富有吸引力、更加容易让受教育者接受。因此，在新形势下如何利用好微信公众平台，使其成为思想政治教育工作者进行思想政治教育的有利工具，从而提高思想政治教育的水平和能力，就显得尤为重要。
　　本文将以延边大学为例，从微信公众平台的概念入手，通过问卷调查和深入访谈，分析了微信公众平台的思想政治教育功能，及实现该功能的理论依据。本文结合当前微信公众平台思想政治教育功能发挥的情况和存在的问题等几个方面，对高校微信公众平台的思想政治教育功能进行论述。最后，就如何实现高校微信公众平台思想政治教育功能，提出了富有建设性的对策:即微信公众平台可以通过确立思想政治教育主题来对大学生进行思想政治教育，可以通过整合思想道德教育资源，提高对于微信公众平台的重视程度，成立专门的微信小组，制定微信公众平台运营管理机制，组建高精尖的微信运营团队，打造独具风格的微信公众平台等方法，来实现高校微信公众平台的思想政治教育功能。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1 研究目的及意义

1．2 研究动态与本论题新意

1．3 研究方法

第二章 微信公众平台概述

2．1 微信及微信公众平台的概念

2．1．1 微信的概念

2．1．2 微信公众平台的概念

2．1．3 微信与微信公众平台的联系

2．2 微信公众平台的主要特征

2．2．1 时空的无限性

2．2．2 传播的广泛性

2．2．3 更新的实时性

2．2．4 定位的精准性

第三章 微信公众平台的思想政治教育功能及理论依据

3．1 微信公众平台的思想政治教育功能

3．1．1 宣传示范功能

3．1．2 舆论引导功能

3．1．3 交流互动功能

3．1．4 教育服务功能

3．2 微信公众平台思想政治教育功能的理论依据

3．2．1 思想政治教育载体理论

3．2．2 感染教育法理论

3．2．3 议程设置功能理论

第四章 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的现状

4．1 高校微信公众平台使用现状分析

4．1．1 高校微信公众平台在大学生日常生活中的应用情况

4．1．2 高校微信公众平台在高校思想政治教育中得到广泛运用

4．1．3 延边大学微信公众平台使用现状

4．2 影响高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的主要问题

4．2．1 平台定位及宣传方面问题

4．2．2 推送内容及时间的问题

4．2．3 团队建设及保障机制方面的问题

4．3 影响高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的原因分析

4．3．1 高校的重视程度有所欠缺

4．3．2 大学生群体自身素质问题

4．3．3 高校官方微信的物质保障缺乏

第五章 实现高校微信公众平台思想政治教育功能的对策

5．1 实现高校微信公众平台思想政治教育功能的方法

5．1．1 主题引导法

5．1．2 资源共享法

5．1．3 沟通交流法

5．2 实现高校微信公众平台思想政治教育功能的途径

5．2．1 高校应提高对微信公众平台的重视程度

5．2．2 高校应打造高精尖的微信运营团队

5．2．3 高校微信公众平台应树立自身特色

5．3 实现高校微信公众平台思想政治教育功能的运营策略

5．3．1 明确高校微信公众平台定位

5．3．2 把握大学生思想特点和互动需求

5．3．3 加强与现实思想政治教育的配合

结语

参考文献

致谢

附录